湘教版八上音乐 谁说女子享清闲 教案.docx

湘教版八上音乐谁说女子享清闲教案

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教学内容

湘教版八上音乐教材中，本章节为“谁说女子享清闲”。本节课的主要内容是让学生了解女子在音乐领域中的重要地位和贡献。通过欣赏和分析一些经典的女性音乐作品，使学生感受到女性音乐家的才华和音乐魅力，培养学生对女性音乐家的尊重和欣赏。具体内容包括：

1.欣赏经典女性音乐作品，如《梁祝》、《黄河大合唱》等，了解女性音乐家的创作和表演才华。

2.分析女性音乐作品的特点和风格，探讨女性音乐家在音乐创作和表演中的独特之处。

3.通过小组讨论和分享，让学生表达自己对女性音乐家的看法和感受，培养学生的批判思维和表达能力。

4.进行相关的音乐实践活动，如演奏、合唱等，让学生亲身体验女性音乐家的创作和表演魅力。

本节课旨在培养学生对女性音乐家的尊重和欣赏，激发学生对音乐领域的探索欲望，培养学生对音乐的热爱和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐学科的审美、创造、批判和人文四个方面展开。首先，通过欣赏和分析女性音乐作品，培养学生对音乐的审美能力，使他们在音乐欣赏中能够感受到女性音乐家的独特魅力。其次，通过小组讨论和分享，培养学生的批判思维和表达能力，使他们能够对女性音乐家的作品进行客观评价和分析。同时，通过音乐实践活动，培养学生的创造力和实践能力，激发他们进行音乐创作的欲望。最后，通过了解女性音乐家的贡献和成就，培养学生的人文素养，使他们能够对女性音乐家在音乐领域中的地位和作用有更深入的了解和认识。总之，本节课的核心素养目标旨在培养学生对音乐学科的综合素养，使他们能够在音乐学习中不断提升自己的审美、创造、批判和人文能力。

重点难点及解决办法

1.重点：通过欣赏和分析女性音乐作品，使学生感受到女性音乐家的才华和音乐魅力。

2.难点：理解女性音乐作品的特点和风格，探讨女性音乐家在音乐创作和表演中的独特之处。

解决办法：

1.针对重点，采用多媒体教学手段，为学生提供丰富的女性音乐作品，引导学生欣赏和分析，从而深入了解女性音乐家的才华和音乐魅力。

2.针对难点，组织小组讨论，让学生分享对女性音乐作品的理解和感受，通过交流和互动，帮助学生把握女性音乐作品的特点和风格。同时，邀请有一定音乐基础的学生或教师进行示范演奏，让学生亲身体验女性音乐家的创作和表演魅力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师对女性音乐家的生平和作品进行讲解，为学生提供必要的基础知识。

-讨论法：学生分组讨论女性音乐作品的特点和风格，促进学生之间的交流和思考。

-实践法：学生参与音乐实践活动，如演奏、合唱等，亲身体验女性音乐家的创作和表演魅力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：使用教学软件进行音乐作品的分析和讨论，提高学生的学习效率和参与度。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多女性音乐家的信息和作品，拓宽学生的音乐视野。

教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于女性音乐家的知识。在音乐领域中，女性音乐家们用她们的才华和努力为我们带来了无数美妙的音乐作品。那么，女性音乐家在音乐领域中的地位和贡献究竟如何呢？让我们一起走进本节课，探寻女性音乐家的故事和音乐魅力。”

2.教学内容展示（15分钟）

a.欣赏经典女性音乐作品

“同学们，现在请你们欣赏一首经典的女性音乐作品《梁祝》。这首作品由女性音乐家陈钢创作，她用优美的旋律和动人的情感描绘了梁山伯与祝英台的爱情故事。请大家用心聆听，感受女性音乐家的创作才华。”

b.分析女性音乐作品的特点和风格

“同学们，刚刚我们欣赏了《梁祝》，现在请大家思考一下，女性音乐家的作品有哪些特点和风格呢？我们可以从旋律、和声、节奏等方面进行分析。”

c.分享对女性音乐家的看法和感受

“同学们，关于女性音乐家，你们有什么想法或感受呢？现在请大家以小组为单位，进行讨论并分享你们的观点。”

3.音乐实践活动（15分钟）

a.演奏女性音乐作品

“同学们，现在请你们分成小组，选择一首女性音乐家创作的作品进行演奏。可以选用乐器或人声，展示女性音乐家的创作和表演魅力。”

b.合唱女性音乐作品

“同学们，接下来我们来进行合唱活动。请大家跟随音乐，用歌声感受女性音乐家的作品魅力。”

4.总结与反思（5分钟）

a.回顾本节课的学习内容

“同学们，通过本节课的学习，我们了解了女性音乐家在音乐领域中的地位和贡献，欣赏了她们的经典作品，并进行了相关的音乐实践活动。现在请大家回顾一下，本节课你学到了哪些知识或感受？”

b.学生分享学习收获

“同学们，请你们分享一下本节课的学习收获，可以是对