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学校义务教育均衡发展工作总结

篇一：小学义务教育均衡发展工作总结

义务教育均衡发展工作总结

均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了社会主义教育本质要

求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育

现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发

展工作总结如下：

一、取得的成绩

1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明

确的规划和具体的实施方案。

2、受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%，

残疾儿童少年入学率100%，；控辍工作取得明显成效，巩固率100%。

为全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进我校义务教育均衡发展，

我们主要做了以下工作。

（一）、切实提高认识，推进义务教育均衡发展

确立义务教育均衡发展的理念，确定义务教育的内涵与外延发展走

向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建设

步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。

开学以来，大力度地进行了布局调整，加强校容校貌美化、绿化工作，

我校对食堂宿舍进行了全面整理，为实现基础教育的不断发展打下良

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好基础。

（二）、关注弱势群体，让每一个孩子受到良好教育关注弱势群体，

使每个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育

及更高层次的教育，是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明进步

的体现。学校高度重视贫困生入学工作，采取“帮困助学”等措施，确

保贫困家庭子女接受义务教育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和

残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100%。

（三）、不断强化教师培训工作。

深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训，促进了师资力量的相

对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。

二、存在的问题

资源配置不够优化，办学条件相对落后。

我校没有标准配置现代化设备设施，办学条件较差、师资队伍老化。

教职工不足。

今后，我们将虚心学习先进单位好经验、好做法，进一步理清改革与

发展思路，在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破，有所创新，

推动我校教育再上新的台阶。

篇二：20XX年红明小学推进义务教育均衡发展工作总结

20XX年红明小学推进义务教育均衡发展工作总结

近年来,我校以办人民满意教育为宗旨,认真贯彻落实《中华人民共和

国义务教育法》和《张湾区人民政府关于推进义务教育均衡发展的意

见》,全面贯彻落实科学发展观,以全面提高教育质量为核心,以实施义

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务教育合格学校建设为抓手,以优化学校布局为切入点,健全保障机制,

改造学校薄弱环境,优化学校布局,合理配置师资,研训深入跟进,有效

地推进了义务教育科学均衡发展.

20XX年我校服务范围内适龄儿童入学率达到100%,残疾儿童少年入

学率达到100%,小学辍学率在0%,学校大班额现象得到缓解,课程改

革不断深化,义务教育由普及向提高,科学均衡迈进.我们的主要做法

如下:

一、完善保障机制建设,增强均衡发展活力

近年来,我校进一步加大义务教育保障机制改革力度,大力实施教育”

民生工程”.一是积极认真落实学校公用经费,健全义务教育经费管理

制度,切实提高使用效益.按标准小学生生均公用经费500元/学年，真

正做到了专款专用。义务教育阶段学生全面实行”两免一补”,每年惠及

义务教育阶段学生有三四十人之多.完善财政转移支付制度,切实加强

财务管理,确保了中央和地方义务教育经费保障资金全部及时落实到

位;”普九”债务已转移财政化解.基础教育领域长期存在的”读书难,读

书贵”的现象发生了根本改观,逐步向”读好书,免费读书”迈进.二是加

大教育投入力度,大力推进学校薄弱环境改造工程.”十一五”初期,学校

办学条件较为薄弱.近几年来,学校把薄弱环境改造建设列入推进

义务教育科学均衡发展的首要工程来高度重视,切实抓好.积极向上争

项争资,多渠道筹措学校建设资金,通过实施危改工程,义教工程,教育

质量进位工程,教育发展环境创优工程,义务教育合格学校建设工程,

学校办学条件得到明显改善.据不完全统计,2