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小学劳动技术小小菜园我规划教案

教案主题：小学劳动技术——小小菜园我规划

一、教学背景和目标

在小学劳动技术课程中，通过规划小小菜园的教学活动，旨在培养学生的动手

实践能力和创新思维，使他们了解植物生长的基本原理，并能通过实际操作体验耕

耘的乐趣。具体教学目标如下：

1.了解种植蔬菜的基本原理和方法；

2.掌握菜园规划的基本步骤；

3.培养学生的团队合作精神和责任心；

4.提高学生运用工具的技能；

5.发展学生的创新思维和动手能力。

二、教学内容和重点

1.植物的生长原理和栽培技术

2.小小菜园的规划步骤和要点

3.劳动技术实践活动：小小菜园的规划与操作

4.团队合作和责任意识的培养

三、教学过程

1.导入（10分钟）

通过展示种植蔬菜的图片或实物，向学生介绍种植蔬菜的基本原理。引导学生

思考如下问题：

-植物需要什么条件才能生长？

-种植蔬菜有哪些常见的方法？

2.知识讲解（20分钟）

a.介绍小小菜园规划的基本步骤和要点，并做重点强调：

-需要选择适宜的地点，充足的阳光和良好的排水性；

-了解不同蔬菜的生长习性，进行植物组合设计；

-按照蔬菜的生长周期合理安排种植计划。

b.讲解常见蔬菜的种植方法和注意事项，包括播种、浇水、施肥和除草等。

3.小组讨论（15分钟）

将学生分组，每个小组负责规划一块小小菜园，并讨论以下问题：

-选择适宜的地点和所需的工具；

-选择想要种植的蔬菜种类；

-组织蔬菜的布局和调整；

-制定种植计划和管理措施。

4.实际操作（45分钟）

a.带领学生到校园中的指定区域进行实际操作，使用小工具（如铲子、水壶等）

进行土壤处理和播种。

b.学生按照团队规划的菜园布局进行实际操作，包括播种、浇水、施肥和除草

等。

c.引导学生们以小组为单位负责菜园的日常管理和维护，并记录植物的生长情

况（例如高度、叶片数量等），以备后续观察和评估。

5.教学评价（10分钟）

通过观察学生的实际操作和小组讨论的表现，评价学生是否能准确地理解和应

用所学知识进行规划和操作。可以采用以下评价方式：

-各小组工作成果的汇报和展示；

-学生对菜园规划和操作过程的口头回答。

四、教学延伸

1.菜园的日常维护和观察

学生组织小组轮流负责菜园的日常维护工作，包括浇水、除草、施肥等。学生

们可以每周进行一次园艺观察，记录植物的生长情况并与其他小组分享。

2.菜园成果的分享和利用

当蔬菜长成后，学生们可以采摘蔬菜并制作菜肴，以取得劳动成果并分享给全

班同学。

3.跟踪评价

可在菜园季末进行一次综合评价，学生以小组为单位展示小小菜园的成果，包

括菜园规划、种植过程和植物生长情况等。

五、教学资源和评估

1.教学资源

种植蔬菜的图片或实物、小工具（如铲子、水壶等）、校园内的指定种植区域。

2.评估方式

通过观察学生的实际操作和小组讨论的表现来评价学生的学习成果，以及学生

对菜园规划和操作过程的理解。

六、教学反思

通过本教学活动的开展，学生们不仅能够掌握种植蔬菜的基本方法和规划的基

本步骤，还能培养团队合作精神和责任心。同时，通过实践操作，学生们能够锻炼

动手能力和创新思维。然而，需要注意的是，在实际操作过程中，要确保学生的安

全，并引导他们养成良好的园艺习惯。