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部编人教版道德与法治二年级下册教案(全册)

学校：授课教师：

第1课挑战第一次

【教学目标】

1.学会勇敢挑战生活中的第一次，克服挑战的恐惧，勇于尝试，看到

自己的进步，增强自信心；

2.辨别新鲜事物是否可以尝试；

3.在游戏的过程中，体会挑战带来的乐趣。【教学重难点】

鼓励学生克服心理恐惧尝试新的挑战。【教学准备】

教师准备：1.视频、图片；2.装有愿望卡的黑盒子；3、讨论图表。

学生准备：

回想自己第一次挑战的经历(当时的情景、自己的状态和心情)，请父

母协助，一起收集自己“挑战第一次”的照片。【教学过程】

活动一：情境体验，导入新课

1.（板书：挑战）观看视频，引起共鸣（一个四岁女孩第一次挑战3

米跳板）

2.请生评价（师引导）

3.老师总结：这个四岁的小女孩第一次挑战3米跳板，从起初的恐

惧、害怕、胆怯到后来勇敢地迈出了第一步，最后获得了跳水成功，真是

了不起!

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活动二：我的第一次体验

1.（板书：第一次）（出示教材三幅图）2.请生说三个孩子各自尝试了什

么挑战，师总结（1）图一

小结：面对第一次挑战，男孩勇敢地迈出了第一步，学会了一个人买

东西。

（2）图二

小结：面对挑战，我们应该不惧失败、总结方法、多尝试（3）图三

小结：穿着轮滑鞋，虽然害怕，但有了妈妈的鼓励和支持，男孩依然

会勇敢挑战。

3.生活中的第一次挑战还有很多（出示第一次挑战的图片，帮助学生

回忆自己的第一次）

4.出示任务：向小组成员展示自己的第一次挑战，可以用“我试

过……当时心里……试过之后……”这样的句式，相互描述一下自己第一

次挑战后的心情和感受。

5.分组讨论交流：拿出课前准备的照片，将自己的第一次挑战经历在

小组内分享交流，说一说。

6.指名汇报，选四个孩子来展示自己的第一次挑战经历。学生展示照

片，分享自己第一次的挑战经历，教师予以评价鼓励。

7．师小结：可见，我们的第一次挑战也许很美好，也许很难过，也

许很成功，也许很失败。但这都是我们美好的回忆，对我们的成长来说都

意义非凡，我们应该说一句：第一次，真好！

活动三：挑战黑盒子

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1.请学生挑战摸黑盒子（事先准备装有愿望卡的黑盒子）2.出示任

务：挑战黑盒子！

3.请学生上讲台伸手摸黑盒子里的东西

4.总结：对啊，可能会受伤，所以，我们在不明白盒子里面是否有危

险时是不能轻易尝试的。咱们还得学会思考、辨别。

5.请孩子取出愿望卡。

（盒子里装愿望卡，里面是孩子们想尝试的各种事情的图片：打扫卫

生、举手回答问题、放风筝、帮奶奶捶背、出远门……）

6.请学生一起贴愿望卡

（1）提问：里面有你们的愿望吗？（抽生答）

（2）除了这些愿望，你们还想尝试哪些挑战呢（请生说）活动四：

理性辨析第一次挑战

1.提问：是不是所有的事情就是你想尝试就能去尝试的呢？2.议一

议：(播放视频)

大家一起来帮忙（请生答，老师总结并用简短的语言描述理由）

（1）玩火

小孩子玩火可能会受伤，一不小心还可能会引发火灾，