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高一上学期体育与健康人教版全一册行进间运球接单手肩上投篮教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:体育与健康——行进间运球接单手肩上投篮教学
2.教学年级和班级:高一年级全一册
3.授课时间:2023年4月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生掌握行进间运球的基本技巧。
2.培养学生接球后单手肩上投篮的技能。
3.通过练习,增强学生的协调性和灵活性。
三、教学内容
1.行进间运球的动作要领讲解与实践。
2.接球后单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
3.结合行进间运球和单手肩上投篮的组合练习。
四、教学过程
1.课堂导入:教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
2.技巧讲解:教师讲解行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
3.分组练习:学生分组,进行行进间运球和单手肩上投篮的练习。
4.组合练习:学生将行进间运球和单手肩上投篮结合起来进行练习。
5.课堂总结:教师对学生的练习情况进行点评,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。
六、教学评价
1.学生行进间运球和单手肩上投篮的技能掌握程度。
2.学生练习过程中的协调性和灵活性表现。
3.学生对课程内容的兴趣和参与度。
核心素养目标
1.运动能力:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握行进间运球和单手肩上投篮的技术要领,提高篮球运动技能。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强体质,促进健康。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,锻炼坚韧不拔的意志,培养公平竞争的意识。
学情分析
高一学生已经具备一定的篮球基础,对行进间运球和单手肩上投篮技术有一定的了解。但动作要领掌握不够扎实,需要在实践中进一步巩固。学生普遍具有较好的团队协作精神,但在个人技术方面存在差异,部分学生动作规范性有待提高。
针对学生层次和能力素质方面的特点,本节课应注重技术要领的讲解与实践相结合,鼓励学生互相交流、合作,提高动作规范性和熟练度。同时,注重培养学生的自信心和积极参与体育活动的习惯,使其在篮球运动中不断提升自身素质。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:篮球场、篮球、障碍物、标志物、音响设备。
2.课程平台:无需使用课程平台。
3.信息化资源:教学PPT、视频教学资源、篮球技术图片。
4.教学手段:讲解、示范、分组练习、视频分析、互动提问。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:要求学生预习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
-设计预习问题:提问学生关于行进间运球和单手肩上投篮的技巧和要点。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读教材中关于行进间运球和单手肩上投篮的介绍。
-思考预习问题:学生针对提出的问题进行思考,并在纸上做简单的动作草图。
-提交预习成果:学生将预习笔记和疑问提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立思考和探索行进间运球和单手肩上投篮的技巧。
-信息技术手段:利用在线平台进行预习任务的发布和预习进度的监控。
-作用与目的:通过预习任务,使学生对行进间运球和单手肩上投篮有一定的了解,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:教师通过展示专业篮球运动员的行进间运球和单手肩上投篮视频,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:教师详细讲解行进间运球和单手肩上投篮的动作要领,并示范正确的动作。
-组织课堂活动:学生分组进行行进间运球和单手肩上投篮的练习,教师巡回指导。
-解答疑问:教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答和个别指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生专心听讲,对行进间运球和单手肩上投篮的动作要领进行思考。
-参与课堂活动:学生在分组练习中积极运球和投篮,尝试掌握技巧。
-提问与讨论:学生在遇到问题时主动向教师提问,或与同学进行讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过教师的讲解,使学生对行进间运球和单手肩上投篮的动作要领有清晰的认识。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中掌握行进间运球和单手肩上投篮的技巧。
-合作学习法:学生在小组中互相交流和帮助,提高学习效果。
-作用与目的:通过教师的讲解和学生的实践活动,使学生熟练掌握行进间运球和单手肩上投篮的技巧。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:教师布置针对行进间运球和单手肩上投篮的练习作业,要求学生在家中进行练习。
-提供拓展资源:教师推荐学生观看专业篮球训练视频,以获取更多的学习资源。
-反馈作业情况:教师及时批改学生的作业,并提供反馈意见。
学生活动:
-完成作业:学生在家中按照教师的
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