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部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画导学案３篇

２０２４

〖部编版语文三年级下册一幅名扬中外的画导学案第【1】篇〗

教学目标：

1.认识“择、宫”等13个生字，掌握多音字“都、笼、乘”。

2.正确、流利地朗读课文，对照画面，了解课文描写了画面上

的哪些内容，了解《清明上河图》的历史价值。

3.增强热爱祖国传统文化的感情。

教学重点：

1.认识“择、宫”等13个生字，掌握多音字“笼、乘”。

教学难点：

增强热爱祖国传统文化的感情。

教学过程：

一、谈话导入

1.出示《清明上河图》，学生自由赏析。

2.走近名画：

闻名中外的《清明上河图》，是我国艺术宝库中的不朽珍品，是

中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。

此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，在五米长的

画卷里，共绘了好几百个各色人物。

3.走进画家：

出示：了解张择端。

张择端，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。宋徽宗时

供职翰林图画院，专攻界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、

城郭。有《西湖争标图》、《清明上河图》。

二、整体感知

自由读课文，找出问题和答案。

1.借助拼音朋友，快速默读课文，遇到难懂的句子多读几遍。

2.把你获得的信息画出来。

三、认识生字，读准字音

1.同桌指读生字，检查注音。

2.大家看，这是本课的生字，你都认识吗？生读生字，注意正

音。

择都宫摊贩吏

态驴寸乘笼栏貌

3.学生选择自己喜欢的方式讨论，交流识字的记忆方法。（重点

交流容易混淆的字音和难写字的字形）

4.你认为这些生字中哪个最难学？并说一说你是怎样记住它的。

给每个汉字组词。学生读词语。

5.给汉字组词。

6.学习多音字：都、笼、乘。

7.谜语识字：

这是马户呢——驴

心大多一点——态

龙潜在竹林里——笼

三、感知内容

（一）课文导入：

在我国古代浩如烟海的绘画作品中，有一幅具有重要历史价值

的风俗长卷，画家成功地描绘了汴京城内清明时节各阶层的生活景

象。这就是《清明上河图》。中华上下五千年，传世名画久流传……

1.赏析第一自然段，了解这幅画。

出示句子：北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的

画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有

八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物

院里。

预设：名扬中外的画：《清明上河图》

作者：张择端

世界地位：名扬中外

绘画时间：北宋时期

（二）感知课文：

思考：课文主要描写了《清明上河图》的哪些内容？

预设：人物街市

（三）赏析文中对人物描写的句子。

1.出示句子：

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就

有好几百个……

（1）下了很大功夫是什么意思？

（2）“光……就有……”说明了什么？

2.出示句子：

有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，

有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏

和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

（1）从这几个“有”你能体会到什么？

（2）省略号的作用是什么呢？

（四）赏析描写街市的句子。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒

楼、茶馆……

思考：

（1）“画上的街市可热闹了”中心句，总起句，总结下文，引

起下文。

（2）读一读后面的内容想一想：从哪几个方面描写了街市很热

闹呢？

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的

挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

“来来往往、形态各异”这两个词语可以看出街市很热闹，人

很多。

3.出示句子：

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚