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《光的折射》教学设计【优秀6篇】

（经典版）

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序言

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《光的折射》教学设计【优秀6篇】

物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支

的基础科学。下面是本店铺为您带来的《光的折射》教学设计【优秀

6篇】，如果能帮助到您，本店铺的一切努力都是值得的。

光的折射篇一

教学目标

知识目标

1、理解折射定律的确切含义，并能用来解释光现象和计算有关

的问题。

2、理解折射率（指绝对折射率）的定义，以及折射率是反映介

质光学性质的物理量。

3、知道折射率与光速的关系，并能用来进行计算。

能力目标

1、知道折射光路是可逆的，并能解释光现象和计算有关的问题。

2、能解释自然界中出现的现象，如：海市蜃楼、水中观像等。

情感目标

通过生活中大量的折射现象的分析，激发学生学习物理知识的热

情，并正确认识生活中的自然现象。

教学建议

折射定律和折射率的概念是重点内容。其中对折射率的理解是难

点。教学中要注意这样几点、

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①折射定律在初中是作为实验的结论提出来的，定律的第二条没

有讲正弦比，只是通过实验讲了入射角和折射角哪个大、在高中教学

中应该介绍折射定律的发现过程，使学生认识到科学上的发现是要经

过曲折过程的，培养学生不断树立勇于探索规律的思想、

②折射率是掌握折射定律的关键，要让学生理解中体会这样几个

层次；当光由真空射入玻璃时，入射角、折射角以及它们的正弦值是

可以改变的，但正弦值之比都是个常数；对于不同介质具有不同的常