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中小学行政管理后备干部选拔考试试题

中小学行政管理后备干部选拔考试试题

一、单项选择题(每小题2分,共10分)

1、以下不属于学校管理学学科特点的是(D。)

A、理论综合性B、应用实践性C、艺术技巧性D、研究

复杂性

二、名词解释题(每小题5分,共20分)

1、调查研究法

调查研究法是指在亲自接触与广泛了解的基础上，针对学

校管理中的某个课题或某项工作，取得第一手资料，从而进行

分析研究、得出结论的方法。

三、辨析题(每小题5分,共10分)

1、当前我国学校管理的功能就是为了推进精神文明建设。

答：这种说法不正确。学校管理的功能有：(1)保证教育

教学质量。(2)增强办学整体效益。(3)提升学校管理水平。(4)

推进精神文明建设。

四、简答题(每小题7分,共28分)

1、宋代书院的管理特点有哪些？

1)注重教规学规建设。(2)注重道德养成管理。(3)注重研

究氛围营造。(4)注重学生行为自治。

五、论述题(共12分)

试分析学校管理体制的发展方向

答：1、在加强宏观管理的同时，扩大学校办学自主权。

(1)加强宏观调控，保证学校的非营利性。(2)倡导统一监管，

制止学校乱收费现象。(2)建立制约机制，发展校长负责制。(1)

要正确处理党政关系。(2)要正确处理校长与教代会的关系。(3)

巩固校内结构工资制，调动教职工的工作积极性。(1)在分配

制度的改革中，要有全局观念，注意配套改革。(2)在分配制

度改革中，要重视工作数量与质量的正确导向。(3)在分配制

度改革中，还要注意物质激励与精神激励相结合原则。

学校管理学》复思考题答案

一、名词解释

1、调查法：为了摸清情况，掌握需要了解的材料所使用

的方法。通常包括观察法、谈话法与问卷法三种。

2、谈话法：通过与管理者、教职工及有关人员进行面对

面的交谈、讨论，从而收集有用的材料，探讨所要研究问题的

方法。

3、文献法：通过查阅有关档案与资料，了解与研究学校

管理工作，从而探讨其成败得失情况的一种方法。

4、实验法：为了检验某种管理理论或措施，选择一定的

环境控制条件，有计划地对管理工作进行研究的方法。

5、目标管理：根据所设置的目标进行管理的活动。具体

地说，它就是组织中由总体目标引导各个部门直到每个成员制

定各自的分目标与个体目标，并据此决定行动方案，组织实施，

定期进行成果考核的管理方式。

6、计划是对学校未来工作进行设计、部署和安排的过程。

它预先决定了作什么、如何作，以及何时由谁来完成。

7、检查是学校管理的中继环节，也是管理者了解计划实

施情况、促进目标实现的手段。

8、总结是对学校计划执行情况作出全面公正评价的过程。

它有助于在下一个管理过程中采纳成功经验、吸取失败教训，

从而提高未来的工作水平。

9、学校管理原理指的是在学校管理领域及其理论体系中

具有普遍指导意义的基本理论。

10、学校管理体制是指学校人员配备、机构设置、机构隶

属关系与权力范围等方面的体系与制度的总称。

11、学校管理制度是指学校规章制度的总称，是全员为实

现学校工作目标必须遵循的行动准则。

12、美育即审美教育，是指学校培养学生认识美、欣赏美、

创造美与体现美的思想、感情与能力的教育活动。

13、美育工作管理要求学校管理者按照美的规律来管理学

校，使师生员工身心健康发展，校园环境美丽整洁，营造良好

的校风和校貌。

14、劳动技术教育包括劳动教育与技术教育。劳动教育主

要培养学生的劳动观点、态度和惯；技术教育则使学生掌握一

些基本的生产技术知识与劳动技能。

15、总务工作管理是对学校财力、物力等行政事务的管理，

以最大限度满足师生员工教育、教学与生活的需要，为完成中

小学的教育任务创造最优条件，同时在服务工作中对学生施以

教育影响，服务育人。

16、问卷法是一种调查研究方法，通过书面或通讯方式将

所要调查的项目制成问题或表格，分发或邮送给有关人员，请

求填写答案，然后收回整理、统计或研究。

17、学校管理原则是为了按照客观规律办事而由人提出来

的工作要求，是学校管理者在管理过程