六年级上册苏教版数学教案教学案例分析.docx

六年级上册苏教版数学教案教学案例分析

一、教学内容

本节课的教学内容选自六年级上册苏教版数学教材，第117页至119页，第三章《分数的应用》中的第二节《分数的四则运算》。主要包括分数的加减法、乘除法运算规律及计算方法，以及运用分数四则运算解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生掌握分数加减法、乘除法的运算规律及计算方法，能够熟练地进行分数四则运算。

2.培养学生运用分数四则运算解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯，提高学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数四则运算中，如何正确进行计算，特别是涉及到异分母分数的加减法运算。

2.教学重点：分数加减法、乘除法的运算规律及计算方法，运用分数四则运算解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：每人一份分数四则运算练习题，一份实际问题解决练习题。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设有一个水果店，有苹果、香蕉、橙子三种水果，价格分别为2元/斤、3元/斤、4元/斤。老板卖出了2斤苹果、3斤香蕉和4斤橙子，分别卖给了三位顾客。请同学们算一下，老板一共赚了多少钱？

2.例题讲解：分数的加减法、乘除法运算规律及计算方法。

3.随堂练习：请同学们根据所学的分数四则运算知识，完成练习题。

4.实际问题解决：老板进货时，苹果、香蕉、橙子的进价分别为1.5元/斤、2.5元/斤、3.5元/斤。请问老板进货这三种水果一共花了多少钱？

六、板书设计

板书内容：分数四则运算规律及计算方法

1.分数加减法：同分母分数相加（减）分子相加（减），分母不变；异分母分数相加（减）先通分，再按照同分母分数加减法计算。

2.分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

3.分数除法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

七、作业设计

1.请同学们完成练习题，巩固分数四则运算的知识。

2.请同学们运用分数四则运算解决一个实际问题：一家电器店购进了一批电视机，售价分别为3000元、4000元和5000元。如果卖出了一批电视机，其中2台售价为3000元，3台售价为4000元，1台售价为5000元，请问电器店一共赚了多少钱？

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，通过例题讲解、随堂练习、小组合作等方式，让学生掌握分数四则运算的知识，并能运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，注意引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力。

2.拓展延伸：分数四则运算在实际生活中的应用非常广泛，比如购物、烹饪、工程计算等。请同学们课下搜集一些关于分数四则运算的实际问题，分享给大家，共同学习。

重点和难点解析

一、教学内容方面

1.教材章节与内容：六年级上册苏教版数学教材，第三章《分数的应用》中的第二节《分数的四则运算》。主要内容包括分数的加减法、乘除法运算规律及计算方法，以及运用分数四则运算解决实际问题。

2.实践情景引入：通过设定一个水果店的情景，让学生能够直观地理解分数四则运算在实际生活中的应用。这种教学方式可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

二、教学目标方面

1.知识与技能目标：让学生掌握分数加减法、乘除法的运算规律及计算方法，能够熟练地进行分数四则运算。

2.过程与方法目标：培养学生运用分数四则运算解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

3.情感态度与价值观目标：培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯，提高学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点解析

1.教学难点：分数四则运算中，如何正确进行计算，特别是涉及到异分母分数的加减法运算。

解析：由于分数四则运算涉及到分数的加减乘除，运算规则相对复杂，特别是异分母分数的加减法运算，需要先进行通分，然后再进行运算。因此，学生在这一部分容易出错，需要教师进行详细的讲解和辅导。

2.教学重点：分数加减法、乘除法的运算规律及计算方法，运用分数四则运算解决实际问题。

解析：分数加减法、乘除法的运算规律及计算方法是分数四则运算的基础，学生需要熟练掌握这些运算规则，才能正确进行分数四则运算。同时，运用分数四则运算解决实际问题，是学生将所学知识应用到实际生活中的重要环节，教师需要引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用意识。

四、教具与学具准备解析

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

解析：黑板、粉笔是传统的教学工具，可以方便教师进行板书和讲解；多媒体教学设备可以展示直观的动画和图像，帮助学生更好地理解教学内容。

2.学具：每人一份分数四则运算练习题，一份实际问题解决练习题。

解析：练习题是学生巩固所学知识的重要手段，通过练习题的训练，学生可以检验自己是否