第7课 隋唐制度的变化与创新教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第7课隋唐制度的变化与创新教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课隋唐制度的变化与创新教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是隋唐制度的变化与创新。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生需要了解隋唐时期的政治、经济、文化等方面的基本知识，以便更好地理解制度的变化与创新。

2.学生需要掌握一些关键的历史事件和人物，例如隋朝的建立、唐朝的盛世等，以便更好地理解制度的变化与创新的原因和背景。

3.学生需要具备一些分析问题的能力，例如比较不同制度的优缺点、分析制度变化的原因和影响等，以便更好地理解制度的创新的意义和价值。

具体的教学内容主要包括：

1.隋唐时期的政治制度变化，包括三省六部制、科举制度等。

2.隋唐时期的经济制度变化，包括均田制、租庸调制等。

3.隋唐时期的文化制度创新，包括唐诗、书法、绘画等。

4.隋唐制度变化与创新的原因和影响，包括政治、经济、文化等方面的因素。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习隋唐制度的变化与创新，使学生能够理解隋唐时期的历史背景，掌握相关历史事件和人物，形成正确的历史时空观念。

2.史料实证：学生需要搜集和分析与隋唐制度相关的史料，培养实证精神，提高对历史信息的搜集、整理、分析能力。

3.历史解释：通过比较不同制度，分析制度变化的原因和影响，使学生能够对隋唐制度的变化与创新进行合理的解释。

4.家国情怀：通过学习隋唐制度的变化与创新，使学生认识到中国古代历史的伟大成就，培养学生的民族自豪感和家国情怀。

5.批判性思维：引导学生对隋唐制度的变化与创新进行批判性思考，分析制度的优缺点，提高学生的批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段已经学习了中国古代历史的基本知识，对隋唐时期的政治、经济、文化等方面有了一定的了解。他们知道隋朝的建立和唐朝的盛世，也了解了一些关键的历史事件和人物。此外，学生已经在之前的学习中接触过一些制度的概念，如三省六部制、科举制度等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高一的学生来说，他们对历史事件和人物感兴趣，希望能够深入了解历史。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题的能力，能够进行历史知识的比较和分析。在学习风格上，学生习惯于传统的课堂教学，但也逐渐开始适应自主学习、合作学习等新的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解隋唐制度的变化与创新方面，学生可能会遇到一些困难。首先，学生可能对制度的变化与创新的概念理解不够清晰，需要教师的引导和解释。其次，学生可能对一些具体的制度细节理解不够深入，需要教师的讲解和举例。此外，学生可能对一些历史事件和人物的关系和影响理解不够准确，需要教师的引导和分析。因此，教师需要根据学生的实际情况，提供适当的帮助和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于传授基本知识和概念，讨论法用于引导学生深入探讨制度的变化与创新，案例研究法则用于分析具体的历史事件和人物。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演隋唐时期的政治家、文人等角色，通过对话和辩论的形式，探讨制度的变化与创新。

-实验：学生通过模拟古代农业生产活动，体验均田制和租庸调制的实施过程，加深对经济制度变化的理解。

-游戏：设计一款关于科举制度的游戏，让学生在游戏中体验科举考试的过程，了解科举制度的特点和影响。

3.确定教学媒体使用：为了辅助教学，本节课将使用多媒体课件、历史图片和视频等教学媒体。课件将用于展示隋唐时期的政治、经济、文化等方面的内容，图片和视频则用于直观地展示历史事件和人物，增强学生的学习兴趣和理解。同时，利用网络资源，如历史文献和学术论文，为学生提供更多的学习资料，拓宽他们的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对隋唐制度的变化与创新的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道隋唐制度的变化与创新是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于隋唐时期的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的魅力或特点。

简短介绍隋唐制度的变化与创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.隋唐制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解隋唐制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解隋唐制度的定