19 一只窝囊的大老虎》教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

小学四年级上册《第六单元19一只窝囊的大老虎》教案设计

小学四年级上册《第六单元19一只窝囊的大老虎》教案设计

1知识与技能目标

-学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

-学会本课的生字新词，理解“窝囊、羡慕”等重点词语的含义。

-能概括课文的主要内容，了解课文是按照事情发展顺序进行叙述的。

2过程与方法目标

-通过朗读课文，体会文中描写“我”心理活动的句子，感受“我”心情的变化。

-引导学生结合生活实际，理解“我”在表演前后的心理状态，培养学生的阅读理解能力。

3情感态度与价值观目标

-体会童年生活的纯真与美好，感受成长过程中的喜怒哀乐。

-引导学生正确对待成长中的挫折和失败，培养积极乐观的人生态度。

引导学生抓住描写“我”心理活动的语句，体会“我”在表演前后的心情变化。例如，在课文中“我”一开始对表演充满期待，“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。”这一句清晰地表达了“我”的期待心理。随着表演的临近，“我”变得紧张起来，“我看着老师的脸，就怕她改变主意。”到了表演时，“我”的窘态尽显，“我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。”这些语句将“我”的心理变化展现得淋漓尽致，学生需要仔细体会。

理解课文内容，概括课文的主要内容。这篇课文主要讲述了“我”在学校参加文艺表演，扮演一只大老虎，结果表演失败的经历。学生要学会从文中提取关键信息，将故事的起因、经过和结果完整地概括出来。

体会“我”在成长过程中的心理变化，并从中得到启示。对于四年级的学生来说，理解“我”在经历这次表演后的复杂心理以及这种经历对成长的意义可能存在一定的困难。例如，“我”虽然表演失败，但是却明白了“我”为什么不能像其他演员那样表演得好，这种在失败中成长的感悟需要教师引导学生深入思考。

感悟文中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。课文不仅仅是一个关于表演失败的故事，更重要的是它传达了一种对待失败的态度，这需要教师通过深入挖掘文本，结合学生的生活实际，引导学生去体会。

1朗读感悟法

-让学生充分朗读课文，通过朗读不同的段落，体会“我”在不同阶段的心理状态。例如，在朗读“我”期待表演的段落时，语调可以轻快一些；而朗读表演失败后的段落时，语调则可以低沉、缓慢一些。通过这种有感情的朗读，学生能够更直观地感受到“我”的心情变化。

2问题引导法

-教师提出一些具有启发性的问题，引导学生思考。比如，“我”在表演前为什么那么期待？表演时遇到了哪些问题？表演失败后“我”的心情是怎样的？这些问题能够促使学生深入阅读课文，寻找答案，从而更好地理解课文内容。

3小组合作法

-将学生分成小组，共同讨论“我”的心理变化以及从这次表演中得到的启示。每个小组可以分享自己的观点，然后在全班进行交流。通过小组合作，学生能够相互启发，拓宽思维。

4情境教学法

-教师可以创设一些情境，帮助学生更好地理解课文。例如，让学生模拟表演前的准备场景，或者想象自己是“我”，在表演失败后的心情。这种情境教学能够让学生更加身临其境地感受课文中的情节。

多媒体课件、学习单、字母卡片。

1课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1知识与技能目标

-学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

-学会本课的生字新词，理解“窝囊、羡慕”等重点词语的含义。

-能概括课文的主要内容，了解课文是按照事情发展顺序进行叙述的。

2过程与方法目标

-通过朗读课文，体会文中描写“我”心理活动的句子，感受“我”心情的变化。

-引导学生结合生活实际，理解“我”在表演前后的心理状态，培养学生的阅读理解能力。

3情感态度与价值观目标

-体会童年生活的纯真与美好，感受成长过程中的喜怒哀乐。

-引导学生正确对待成长中的挫折和失败，培养积极乐观的人生态度。

1导入新课

-教师先在黑板上写一个“虎”字，然后问学生：“同学们，你们眼中的老虎是什么样的？”引导学生说出老虎威风、凶猛等特点。接着教师说：“可是今天我们要认识一只不一样的老虎，一只窝囊的大老虎。”从而引出课题。

2初读课文，整体感知

-学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。教师巡视，及时纠正学生的读音错误。

-检查生字词的学习情况。教师出示生字词卡片，如“囊、羡、慕、殷、豁”等，指名学生认读，然后全班齐读。对于容易读错的字，如“囊”（náng），教师要重点强调。

-引导学生概括课文的主要内容。教师可以先提出一些问题，如“这篇课文主要讲了一件什么事？”“事情的起因、经过和结果分别是什么？”让学生带着这些问题再次阅读课文，然后进行概括。例如，学生可能会概括为：课文主要讲了“我”想在学校的文艺表演中扮演一只大老虎，在表演前充满期待，表演时却因为紧张而表现得很窝