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高三物理教案运动的描述5篇

高三物理教案运动的描述（篇1）

一、指导思想

本届学生自进入高中学习以来，使用的教材人民教育出版社出版的《高中物

理》教材。该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基

本思想，这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。

高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总

复习阶段，为了配合学生的复习，我们定了《三维设计》一书，作为本学年的

教学参考用书。本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。

我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊性，首先这届学生是高中扩

招后的学生，因此从全县学生的整体来看，这届学生的知识基础、学习能力有

着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会比以往高

三学习的差异大一些。另外，本届高三学生在高一学年第二学期受省示范验收

的影响，这必将使得他们进入高三时的学科能力基础和学习状态较以往高三学

生要差一些。基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下

几方面的工作。

1、面向全体，分类指导

认真学习有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本

点出发，根据各班学生具体情况，制订恰当的教学计划和目标要求，满腔热情

地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职

责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。

2、抓好三基，培养能力

高三年级物理属理工科选修课，同时本届学生要参加3+X模式的高考，物理

属于综合理科考试中的重要部分。我一定认真学习新的教学大纲与高考考试大

纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习

工作更具有针对性。

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在整个高三阶段，对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、

基本方法，这是能力要求的基本体现。有系统地理解和掌握好基本知识、基本

技能、基本方法是高三学习阶段的`主要任务，也是能力培养的主要方面，因此

对于课堂例题与学生习题要精心筛选，不要求多、求全、求难。要重视学生独

立阅读、独立形成物理情景或建立物理模型、独立分析物理过程、独立解决物

理问题能力的培养，从中理解并学会运用基础知识、基本技能以求掌握基本方

法，这一方面是教师备课和课堂教学的基本任务。同时，还要特别注意培养学

生规范的解题书写格式和表达能力。为理科综合考试打下坚实的基础。

3、研究教法、改进教学、教学相长

要认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，包括思维障碍与

非智力因素的障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学生的学习积

极性，尽可能把学生应该自己完成的学习任务（如整理知识、基本技能与方法

的练习、对问题的思考讨论）交给学生自己完成，精心设计课时教学计划，充

分运用现代化教学手段，提高课堂教学效率，减轻学生负担。

高三物理教案运动的描述（篇2）

高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。这一学期

的教学和学习都十分重要。作为一名教师，制定一份教学计划尤为关键。

一、指导思想和目标

备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一。团结一致，精

诚合作。充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目标明确，计划

详细，有条不紊。认真钻研新教材，新课标。明确教学重点和难点，把“教学

六认真”落到实处。针对不