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三年级上册科学实验报告

三年级上册科学实验教案

实验名称观察水生植物

实验目的：水葫芦浮在水面上的原因

实验器材：水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸

我的实验步骤：

1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们

2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体

观察的现象水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水

面上

实验结论水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的

原因

实验名称:观察一颗大树

实验目的：用各种方法观察一棵树，并描述出来

实验器材：一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

实验步骤：1、我们观察了柏树

树。

2、从远处看，一棵大树的形

状。

3、从近处看。

观察到的现象：

1、我们观察了柏树。

2、树冠像一把伞。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗

糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖

实验结论：树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树

冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结

的果实不一样，叶片不一样。

实验名称：拓印树皮

实验材料:一张白纸、铅笔、树皮。

实验方法：将白纸铺于树干上，用手压住，然后将铅笔平放在白

纸上来

回涂，就能把树皮图案拓下来。

实验结论：树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。树的器

官一般

包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分

实验名称观察蚯蚓的反应

实验目的蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中

实验器材浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓

实验步骤：1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它

的反应

2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓

往哪边爬

现象：蚯蚓爬向湿土的那边

实验结论蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中

实验名称观察蚂蚁

实验目的了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性

实验器材面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁

实验步骤：1、了解蚂蚁的生活习性

2、观察蚂蚁的身体

3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”

4、交流发现

观察到的现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚

2、蚂蚁头上长有触角

实验结论：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触

角，胸部长有三对足。

实验名称观察金鱼

实验目的了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性

实验器材2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色素调制

的红水

我的猜测：金鱼生活在水中，用身体来游泳

实验步骤：1、了解鱼类的生活环境

2、观察金鱼的外形和运动验

3、观察金鱼的吃食和呼吸

观察到的现象：金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸

实验结论：金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼

吸。

实验名称观察蜗牛

实验目的知道蜗牛的外形特征

实验器材2-3只蜗牛，1个放大镜，一条树枝

我的猜测：蜗牛的身体是硬的，由头，腹，尾巴组成我的实验步

骤：1、

观察蜗牛是什么样的动物

2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点

3、用简图画出蜗牛的外形

观察到的现象：蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。

实验结论：蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头、

实验名称观察水

实验目的了解水的特征

实验器材烧杯（100ml）牛奶盐水酒精石块

实验过程1用眼睛观察水与牛奶的区别，发现牛奶是白色的，水

是无色的。

2用鼻子可以闻出酒精是有刺鼻的气味，而水是没有气味的

3用嘴巴尝可以尝出盐水是咸的，水是没有味道的。

4用眼睛可以看出石块是有固定形状，而水没有固定的形状。

实验结论：水是没有颜色没有气味没有味道没有固定形状的液体。

实验名称：观察水的特点

实验目的：知