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2010-2023历年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物。其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：

植物基因型

AA

Aa

aa

植物存活能力

强

弱

极弱

植物可食程度

高

低

极低

据此下列有关说法正确的是：

A．在若干世代的生活过程中，流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物

B．在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素

C．经过若干世代生活，可导致植物、动物的动态平衡

D．植物种群平衡密度不因种群内部遗传特性的改变而变化

2.下图为蛙的某个反射弧的示意图，请分析回答下列问题：

（1）用电刺激E，结果A发生运动反应；电刺激B，结果A发生运动反应而E无反应。以上实验结果表明，图中A是?????????，E是????????。

（2）写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向（用字母和箭头表示）?????????????????????。??

（3）现提供必要的实验用具如电刺激设备、电位测量仪等，

请你设计一个实验，以探究兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（双向传递或单向传递），并写出预期结果及结论。

注：图中①②③均为可进行电刺激的部位。

a.探究冲动在神经纤维上的传导

方法步骤：????????????????????????????????????????????????????????????????。

预期结果和结论：①???????????????????????????????????????????????????????；

②?????????????????????????????????????????????????????????。

b．探究冲动在神经元之间的传递方法步骤：???????????????????。

预期结果和结论：①????????????????????????????????????????????????；

②????????????????????????????????????????????????????????。?????

3.赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。

实验材料：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。

①实验原理：___________________________________________________________。

②填写简单实验程序：

???????并编号→浸种、?????→分装设置→恒温、催芽→观察记录

③下表是实验记录：

请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因：

A组种子：_____________________________________________________________。

B组种子：_____________________________________________________________。

4.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是：

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型

C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D．乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育

5.用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如下图所示，下列说法不正确的是：

A．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm至6ppm之间

B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm

C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

D．NAA不属于植物激素

6.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是：

A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度

B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度

D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

7.下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，

下列说法正确的是：

A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者

B．该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量

C．该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B

D．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A?

8.生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力