《爱莲说》知识点梳理及练习七年级语文下册古诗文专题期中期末复习(部编版)(学生版).pdf

第17课《爱莲说》知识点梳理及练习

一、文学常识

1.《爱莲说》选自《周元公集》，作者：周敦颐，字茂叔，谥号“元公”，世称濂溪先生，

道州营道（现在湖南道县）人。北宋哲学家，宋代理学的创始人。著有《周元公集》《太极

图说》《通书》等。

2.“说”是一种议论的文体，可以说明事物，也可以论述道理，大多就一事、一物、或一种

现象抒发作者的感想。爱莲说的意思就是：论说喜欢莲花的道理。

二、三行对译

原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。

[之]助词，的。[蕃]多。

译文：水中，地上各种草木的花，值得喜爱的很多。

原文：晋陶渊明独爱菊。

[陶渊明]一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江附近）人，东晋诗人。陶渊明是著名

的隐士，独爱菊花，常在诗中咏菊。

[独]只。

译文：晋朝陶渊明只喜爱菊花。

原文：自李唐来，世人甚爱牡丹。

[自]介词，从。[甚]：很，十分。

译文：自唐朝以来，世上的人很喜爱牡丹。

原文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭

净植，可远观而不可亵玩焉。

[予]第一人称代词，我。

[之]助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

[而]连词，表转折，却，但是。下一个“而”同此。

[染]沾染，污秽。

[濯]洗。

[清涟]水清而有微波，这里指清水。清，清澈，与“浊”相对。涟，水波。

[妖]艳丽。

[中通外直]这里描写的是莲的柄。通，畅通，贯通。直，不弯曲，挺直。

[蔓]名词用作动词，生藤蔓。

[枝]名词用作动词，生枝茎。

[远]遥远，指空间距离大。这里用作动词，传得远，远播。

[益]副词，更加。

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[清]清香，清芬。

[亭亭]耸立的样子。

[净]洁净。

[植]竖立。

[亵玩]靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。

[焉]语气词。

译文：我只喜爱莲花，它从污泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳，莲的

柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净的挺立在那

里，人们可以远远地观赏却不能靠近赏玩它啊。

原文：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

[谓]说，这里的意思是认为。

[之]助词，的。下文的两个“之”同此。

[也]句末语气词，表判断和肯定。下文的两个“也”同此

[君子]指品德高尚的人。

译文：我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。

原文：噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

[噫]叹词，表示感慨。

[之]助词，宾语前置的标志，无实义。下文的两个“之”同此。

[鲜]少

[闻]名词，传闻，见闻。

译文：唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少有传闻

原文：莲之爱，同予者何人？

[同]相同，一样。

[何]疑问代词，什么。

译文：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

原文：牡丹之爱，宜乎众矣。

[宜]应当。

[乎]助词，用在形容词，副词，动词之后，表示状态，相当于“然”。

[矣]语气词，表感叹，相当于“了”。

译文：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。

三、朗读节奏停顿

1.可爱者/甚蕃。

2.予/独爱莲之/出淤泥而不染。

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3.可/远观而/不可亵玩焉。

4.莲，花之/君子者也。

四、文言知识归纳

（一）重点字解释

1.可爱者甚蕃：多

．

2.予独爱：只

．

3.出淤泥而不染：沾染（污秽）

．

4.濯清涟而不妖：濯，洗；涟，水波；妖，艳丽

．．．

5.亭亭净植：耸立的样子

．

6.可远观而不可亵玩焉：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重

．．

7.予谓菊：认为

．

8.隐逸者：隐居避世

．．

9.莲，花之君子者也：指品德高尚的人

．．

10.噫，菊之爱：叹词，表示感慨。

．

11.陶后鲜有闻：鲜，少；闻，听说

．．

12.宜乎众矣：应当

．

（二）古今异义

亭亭净植（古义：立；今义：栽种）

．

（三）一词多义

1.可：

①可爱者甚蕃（动词，堪，值得。）

．

②可远观而不可亵玩焉（动词，可以，能。）

．

2.清：

①濯清涟而不妖（形容