《鸿门宴》第一课时课件.pptxVIP

《鸿门宴》第一课时;寒风萧萧,冷雨凄凄。金戈铁马,刀光剑影。四面楚歌,如针如锥,剜刺着他的胸口。西楚霸王挥舞长剑,仰天长叹:虞兮虞兮奈若何!曾经力拔山兮气盖世的豪情,如今已荡然无存。电闪雷鸣,天哭地泣。楚汉争霸的幕后一搏,惊心动魄。其实,早在鸿门时,范增的一句“夺项王天下者必沛公也”,已暗示了故事的结局。;幽而发愤,著成信史照尘寰——司马迁

司马迁(约前145或前135—?),字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。后司马迁继父职任太史令,博览皇家珍藏的大量

图书、档案和文献。太初元年(前104)与唐都、

落下闳等共订太初历,对历法进行改革。在

《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵;辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,终于??成了我国最早的通史巨著《史记》。;《鸿门宴》写的是项羽和刘邦在鸿门宴会上的一场

斗争,发生于公元前206年。陈涉起义失败后,项羽和刘邦各自率领的军队成为当时最强大的两个军事集团。他们共同拥立楚怀王之孙(名心)为帝,仍称怀王,以为号召。楚怀王与诸将相约:“先破秦入咸阳者王之。”关中物产丰富,地势险要。秦军围赵,楚怀王一方面命项羽北上救赵,一方面命刘邦向西攻秦。项羽在巨鹿彻底击溃秦军主力,秦将章邯率大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世,立子婴为王。项羽击败秦军主力后,;引兵向西,于公元前206年进抵汉中。由于项羽在北方牵制并消灭了秦军主力,刘邦早于项羽攻入秦都咸阳,收降了秦国的最后统治者子婴。为了收买民心,刘邦与秦民约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪。”申明军纪,废除严刑苛政,得到了百姓的支持。接着,刘邦派兵守关,还军霸上。项羽继而破关入咸阳,驻军于鸿门。当时,项羽的兵力是刘邦的好几倍,他根本没把刘邦放在眼里。当听说刘邦“欲王关中”时,他当即下令进攻刘邦。在这种严峻的形势下,刘邦只好冒险到项羽处求和,以作缓兵之计。于是出现了“鸿门宴”这场激烈尖锐的斗争。;《史记》

《史记》(又名《太史公书》)是我国第一部纪传体通史,是纪传体文学的奠基之作,记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝太初年间约三千年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,被公认为中国史书的典范。其中本纪主要记帝王,世家述贵族侯王,列传主要是各种不同类型、不同阶级的人物的传记,书记礼、乐、历法、天文、封禅、水利等,表记各代历史大事。该书是“二十四史”之首,;被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。同时,它也是一部文学名著,是中国传记文学的开创性著作。司马迁写的一些人物传记,人物形象鲜明,文笔简练素朴,不仅表现了高度的思想性,而且有很高的艺术性。;阅读课文第1、2段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中加点词的含义。;;2.体会下列句子的句式特点并翻译。

(1)沛公军霸上。(省略句)

(2)楚左尹项伯者,项羽季父也。(判断句)

(3)具告以事。(介词结构后置)

参考答案:(1)沛公驻军在霸上。

(2)楚国的左尹项伯,是项羽的叔父。

(3)把事情详细地告诉了刘邦。;阅读课文第3、4段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中加点词的含义。;(①连词,于是;②动词,分开;③名词,眼眶。)?;2.体会下列句子的句式特点并翻译。

(1)将军战河北,臣战河南。(省略句)

(2)不然,籍何以至此?(宾语前置)

(3)若属皆且为所虏!(被动句)

参考答案:(1)将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战。

(2)如果不是这样,我怎么会这么生气?

(3)你们这些人都将被他俘虏!;阅读课文第5~7段,梳理重点文言词句。

1.解释下列句子中加点词的含义。;;2.体会下列句子的句式特点并翻译。

(1)大王来何操?(宾语前置)

(2)沛公安在?(宾语前置)

参考答案:(1)大王来时拿了什么东西?

(2)沛公在哪里?;1.通假字;;;;;;3.古今异义;古义:意外的变故?

今义:形容词,异乎寻常的,特殊的?;4.词类活用

(1)名词用作动词;(2)名词作状语;;5.特殊句式

(1)楚左尹项伯者,项羽季父也(判断句)

(2)沛公之参乘樊哙者也(判断句)

(3)具告以事(介词结构后置)

(4)得复见将军于此(介词结构后置)

(5)沛公军霸上(省略句)

(6)欲呼张良与俱去(省略句);(7)将军战河北,臣战河南(省略句)

(8)籍何以至此(宾语前置)

(9)大王来何操(宾语前置)

(10)沛公安在(宾语前置)

(11)若属皆且为所虏(被动句)

(12)吾属今为之虏矣(被动句);6.古代文化常识

(1)古代座次:古代君王、诸侯临朝听政,或各级官员治理民事,皆面南而会,即