- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(教学设计)专题2第2单元基础课时6有机化合物的命名2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《高中化学选择性必修3》(苏教版2019)的专题2第2单元,围绕有机化合物的命名展开。本节课时6旨在帮助学生掌握有机化合物的基本命名原则及方法,与课本内容紧密相连,通过实例分析,让学生能够准确命名简单的烷、烯、炔及芳香烃等有机化合物。课程设计注重培养学生对有机化学基础知识的理解和应用能力,强化命名规范的意识,提高学生的学科素养,符合高中二年级学生的知识深度和教学实际需求。
二、核心素养目标
二、核心素养目标:本节课时6旨在培养学生的化学学科核心素养,特别是化学知识的应用与迁移能力。通过有机化合物命名规则的深度学习,提升学生的问题分析能力,使其能够运用所学知识解决实际问题。进一步强化学生的化学符号意识,提高其对有机化合物结构表达与命名的准确性,促进科学思维的发展,培养严谨的科学态度和合作交流的能力,符合新教材对学生学科素养培育的要求。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了有机化学的基本概念、有机化合物的结构和性质,以及简单的有机反应类型。他们熟悉了烷烃的命名原则,对烯烃、炔烃及环状化合物有初步的认识。
2.学生对有机化学的学习兴趣浓厚,尤其对生活中的有机化合物应用感兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力,学习风格多样,部分学生擅长理论分析,部分学生偏好实验探究。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:有机化合物命名规则的灵活运用,对复杂有机化合物结构的理解和命名,以及命名规则中特殊情况的记忆和处理。此外,学生在面对复杂有机分子的命名时,可能会出现命名不规范、符号书写错误等问题。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过系统的讲解,使学生掌握有机化合物命名原则,结合具体实例进行分析,加深理解。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,共同探讨有机化合物命名的特殊情况和疑难问题,提高学生的问题解决能力。
3.实验法:设计相关实验,让学生观察有机化合物结构,亲自动手进行命名,增强理论与实践的联系。
教学手段:
1.多媒体设备:运用PPT、视频等展示有机化合物结构,形象直观地呈现命名规则和实例。
2.教学软件:利用化学教学软件,如ChemDraw等,帮助学生绘制有机化合物结构,提高命名准确性。
3.网络资源:引导学生利用网络资源查阅相关资料,拓展学习视野,了解有机化学在实际生活中的应用。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线学习平台,提供有机化合物命名规则的预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕有机化合物的命名原则,设计问题引导学生思考,如“烷烃命名的基本规则是什么?”
-监控预习进度:通过平台统计数据,了解学生的预习情况,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,初步理解有机化合物命名规则。
-思考预习问题:学生尝试回答预习问题,记录疑问。
-提交预习成果:学生将笔记、问题等通过平台提交。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
-为课堂学习有机化合物命名规则做好准备。
-培养学生的独立思考和学习能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过生活中的有机化合物例子,引出有机化合物命名的重要性。
-讲解知识点:详细讲解有机化合物命名规则,结合具体分子结构进行解析。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生共同探讨命名复杂的有机分子。
-解答疑问:针对学生在讨论中的疑问,进行实时解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生专注听讲,对讲解的知识点进行思考。
-参与课堂活动:学生在小组讨论中积极发言,共同解决命名问题。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题提出疑问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生掌握命名规则。
-实践活动法:通过小组讨论,增强学生对知识的应用。
-合作学习法:培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-加深学生对有机化合物命名规则的理解。
-通过实践活动,提升学生的实际操作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置相关课后练习,如命名特定有机化合物的习题。
-提供拓展资源:推荐相关的学习网站和视频,供学生深入研究。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成课后练习,巩固学习内容。
-拓展学习:利用拓展资源,进行更深入的自主学习。
-反思总结:学生对学习过程进行反思,提出
您可能关注的文档
- >Module 2 Me, my family and friends Unit 3 About me 单元整体教学设计.docx
- (教学设计)第12章 第1节 电路中的能量转化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019).docx
- (教学设计)第1章 第2节 功 率2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(鲁科版2019).docx
- (教学设计)第2章 静电场的应用 章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019).docx
- (教学设计)第5章 3 核力与结合能2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019).docx
- (教案)纲要(下)第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展.docx
- (精练本)第8章 第1讲 统计2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版).docx
- (课后提升练) 七年级下册 第9章 全球化与不平衡发展(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版).docx
- -教科版高中信息技术选修2教学设计-4.docx
- 1 大青树下的小学(教学教学设计)-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版.docx
最近下载
- 《改造我们的学习》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx VIP
- T∕CECS 10028-2019 绿色建材评价 钢结构房屋用钢构件(可复制版).pdf
- 毕业典礼的活动策划方案.pptx VIP
- A4线缆标签打印模板.xls VIP
- 2022年高中学业水平考试试题及答案9科.docx VIP
- 临潭县住房和城乡建设局社会稳定风险评估工作实施方案.pdf VIP
- 新北区苏科版二年级上册劳动《6、树叶书签》教案.docx VIP
- 试验设计与数据处理(第三版)李云雁-第4章-回归分析.pptx VIP
- 西子奥的斯OH-CON电气原理图纸XAA21310S 一体化LMCB图纸.pdf
- A4标签打印模板.xls VIP
文档评论(0)