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苯及其同系物的化学性质教学设计
课题苯及其同系物的化学性质1课时
知识与技能目标：
1、掌握苯与卤素单质、浓硝酸、浓硫酸、氢气等物质的反应，知道苯的同系物也能
发生类似的反应。
2、认识以甲苯为代表苯的同系物的化学性质，知道苯与苯的同系物性质的相似与差
异，并能从基团间相互影响的角度加以解释。
3、能够实现从苯到卤代烃、从苯的同系物到苯甲酸的
转化，为有机学习打下基础。
教过程与方法目标：
学1、学会利用“结构决定性质，性质反映结构”的方法分析和解释烃的性质
目2、建立“不同基团间的相互作用会对有机化合物的化学性质产生影响”的观念。
标情感态度与价值观目标：利用身边的化学栏目的自主学习感受有机化学与生活、工农
业生产、社会发展的密切联系，激发学习兴趣，培养学生热爱科学、勇于探索的精
神。
教学重点苯及其同系物的化学性质。
教学难点从结构和基团间相互影响的角度预测和解释有机化合物性质的相似与差异
教学手段多媒体教学
教学过程】
教学环节教师活动或者教学内容学生活动设计意图
【情境导入】播放视频，学生观后感受凯库勒的执着
向凯库勒致敬提出期望观看视频与贡献，激发学习
兴趣
【知识回顾】板书苯的性质交流苯的性质并作笔记回顾旧知识，为学
习新知识做铺垫
【预测性质】从结构与性质的角度引交流评价、记录提出问题-作出
导学生预测甲苯的性质预测-评价交流
【实验探究】1、播放视频：1、观看视频、记录现象
通过结构与性质的
关系与有机物中基团
【小组讨论】行走，解疑答惑小组内分析问题，并记录
间性质的相互影响解
释实验现象。
展示预习区，引导学生从
建构知识体系，熟练
类别、结构、基团间相互根据预习区总结归纳苯
【归纳对比】
苯及其苯的同系物的
影响方面总结、归纳，建与甲苯性质的不同，做记录
性质
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