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初三下学期化学教学计划5篇

1、初三下学期化学教学计划

一、学情分析：

1．本学期继续担任九年级三个班的化学教学，时间紧,任务重,一

方面要上完下册,另一方面要进行中考总复习,而且学生的成绩两极分

化严重。

2．二、三班的学生对化学课有较大兴趣，但有的同学思维较慢，

题目一但灵活变通，就束手无策。对这种情况，要有针对性的指导。

本期的教学要注意加大力度和辅导工作，使每一个学生都能有所提高。

二、目标要求：

本学期完成下册的学习，有计划地复习。

（1）一些重要的化学基本概念和基本原理

（2）几种常见元素和一些重要的化合物的知识

（3）化学实

（4）化学计算

使学生基本上达到九年义务教育初中化学教学大纲所规定的教学

要求。通过系统地，全面的复习，培养学生的科学态度和科学方法；

培养学生的观察和分析、综合及归纳能力，同时，使更多的学生能够

为升入高中在本学科方面打下坚实的基础。力争在中考中取得好成绩。

三、实施措施：

1、开学第1—6周学完下册内容。随时进行巩固练习。

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2、对于化学基本概念和理论的复习，将首先进行引导、归纳总

结出每一部分的知识网络，然后指导学生阅读讨论，最好辅以练习的

方法进行巩固。

3、对于元素化合物的复习我们将结合大纲，指出复习重点，然

后让学生进行自学，并用列表的办法，把性质、用途、制取自行进行

归纳总结。

4、对于化学实验，仪器的用途采用自学讨论相互检查法进行复

习；化学实验操作及物质的制取主要由学生到实验室练习，辅以教师

的指导来复习巩固。

5、化学计算的复习将采用典型例题讨论分析，然后由学生归纳

总结，再辅以强化练习的方法来解决。

四、常规落实：

认真准备每一节课，以饱满的热情上好每一堂课，力争每一堂课

都打造成精品。对学生的作业要精选，在不给学生造成负担的前提下，

科学合理的布置作业，并及时给与全批全改。对于作业中出现的问题，

在课堂中进一步讲解、巩固。

五、个别辅导：

对于有余力、有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，

脱颖而出。对于学困生，与其多谈心，打消他们的自卑心理，帮他们

重获自信，从而产生学习的动力。争取每班转化几名学困生，使他们

的化学成绩能上升一个层次。

六、教学进度（略）

2、初三下学期化学教学计划

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一、学生情况分析：

这学期本人继续任教九年级204，209二个班的化学课。这两个

班的学生基础都参差不齐，有的学生基础较牢固，学习习惯较好。而

有的学生却没有养成良好的学习习惯和行为习惯。这就要求教师合理

安排教材，因材施教，兼顾每一个学生，力争中考优秀率超过40％，

合格率达100％；

二、、教材分析

教材突破了以“学科为中心”的传统体系,采用“学科与社会”相

融合的方式。精心设计了学生的学习过程和学习方法。突出了化学实

验在化学学习中的重要作用，增设了“家庭小实验”和“习题实验验在化学学习中的重要作用，增设了“家庭小实验”和“习题实验。

鼓励学生设计实验,激发学生的创新精神。注重科学探究,精心设计了

“活动与探究”部分。设置的“资料”“化学·技术·社会”“拓展性

课题”等内容,为不同的学生提供了兴趣发展、知识发展的条件。在一

定程度上降低教学难度，减轻了学生的负担。

三、教学目的和要求

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际、学生的生

活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科

学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初

步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生

的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的

元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化