青铜葵花整本书导读课课件.2.pdfVIP

青铜葵花整本书导读课优质课件.

一、教学内容

本节课主要围绕《青铜葵花》整本书进行导读。教学内容包括教

材的第一至六章，详细内容为：第一章《青铜与葵花》，第二章《大

麦地》，第三章《干校》，第四章《芦花鞋》，第五章《冰项链》，

第六章《青铜葵花》。通过导读，使学生了解小说背景、人物关系及

故事情节。

二、教学目标

1.了解《青铜葵花》的故事背景、人物关系及主要情节，培养学

生的阅读兴趣。

2.通过分析小说中的生动形象，提高学生的审美鉴赏能力。

3.引导学生体会小说所表达的人性光辉，培养学生的道德情操。

三、教学难点与重点

教学难点：分析小说中的人物形象，理解作者的创作意图。

教学重点：了解小说的背景、情节及人物关系，培养学生的阅读

兴趣。

四、教具与学具准备

1.教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学生准备：《青铜葵花》书籍、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示青铜葵花的封面，引发学生的兴趣，简要介绍

作者及小说背景。

2.情节梗概：教师带领学生梳理小说的主要情节，概括每个章节

的内容。

3.人物分析：引导学生分析小说中的主要人物形象，如青铜、葵

花、奶奶等，讨论他们之间的关系。

4.例题讲解：选取典型题目，讲解答题方法，提高学生的解题能

力。

5.随堂练习：针对教学内容，设计练习题，检验学生的学习效果。

6.实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己是小说中的某个人

物，如何面对困境，培养同理心。

六、板书设计

1.板书《青铜葵花》整本书导读

2.内容：

①故事背景

②人物关系

③主要情节

④人物形象分析

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，分析小说中你最喜欢的人物

形象，并说明理由。

2.答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学内容是否达到了预期效果，学生是否掌握

了阅读方法。

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他关于成长题材的小说，如《草房

子》、《夏洛的网》等，进一步培养学生的阅读兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的详细梳理

2.教学目标的具体制定

3.教学难点与重点的明确

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解

5.板书设计的信息呈现

6.作业设计的深度和广度

7.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容的详细梳理

重点关注小说的章节划分和内容概括。《青铜葵花》的每个章节

都有其独特的主题和情节，教师需对每个章节的核心内容进行精确提

炼，并在课堂上以清晰、逻辑性强的方式呈现，帮助学生构建整体的

认知框架。

二、教学目标的具体制定

教学目标应具体、可操作。在了解小说内容的基础上，应制定如

下具体目标：

1.学生能复述故事的主要情节及人物关系。

2.学生能分析并评价小说中的人物形象，阐述自己的观点。

3.学生能感悟小说所传达的人性光辉，并将其与个人成长经历相

结合。

三、教学难点与重点的明确

难点在于分析人物形象和作者创作意图，这需要教师引导学生深

入文本，通过细节分析来理解人物心理和作者用意。重点在于培养学

生的阅读兴趣和审美鉴赏能力，通过生动的课堂讲解和互动，激发学

生对文学作品的热爱。

四、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

实践情景引入是帮助学生沉浸于文本，提高理解力的有效手段。

教师设计的情景应贴近学生生活，让学生能够身临其境地感受小说人

物的情感。例题讲解要选取具有代表性的问题，指导学生如何从文本

中寻找依据，如何组织答案，以提高解题能力。

五、板书设计的信息呈现

板书应简洁明了，突出重点。在板书中，除了章节概括和人物关

系图，还应包括关键情节的提示和人物形象的关键特征。这样，学生

在回顾时能迅速抓住核心信息，加深记忆。

六、作业设计的深度和广度

作业设计应既考察学生对文本的理解，又激发学生的思