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幼儿园健康活动《中国功夫》教学设计教案

一、活动背景

2.通过本活动，让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，掌握一些简单的武术

动作，培养幼儿的协调性、灵活性和自我保护能力。

二、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念，知道中国功夫的种类和特点。

2.技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握一些简单的武术动作，如太极、八

卦、形意等。

3.情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，增强民族自豪感，培养团结协作、

坚持不懈的精神。

三、活动准备

1.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

2.教学器材：武术服装、太极拳扇、音乐播放设备等。

3.教学资源：中国功夫图片、视频等。

四、活动过程

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、关节活动等，

提醒幼儿注意活动安全。

2.教学基本概念（5分钟）：通过图片和视频，让幼儿了解中国功夫的基本概念，

如太极、八卦、形意等，并简要介绍各种功夫的特点。

3.学习简单动作（10分钟）：教师示范并讲解一些简单的武术动作，如太极桩、

八卦步、形意拳等，幼儿跟随教师模仿练习。

4.小组练习（5分钟）：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的

地方。

5.展示环节（5分钟）：每组选取一名代表进行动作展示，其他幼儿进行观摩和

学习。

6.结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松

等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动评价

1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况以及团结协作精神。

2.家长反馈幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。

3.通过定期举办武术比赛，检验幼儿的学习成果。

六、教学策略

1.直观演示法：通过教师的现场演示，让幼儿直观地了解武术的动作要领。

2.模仿练习法：教师先进行动作示范，引导幼儿跟随模仿，达到掌握动作的目

的。

3.小组合作法：将幼儿分成小组，进行集体练习和讨论，培养幼儿的团队协作

能力。

4.比赛激励法：定期举办武术比赛，激发幼儿的竞争意识和学习兴趣。

七、教学注意事项

1.确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.关注每个幼儿的学习进度，因材施教，不要过于要求幼儿的动作标准。

3.注重培养幼儿的兴趣，避免过于枯燥的教学方式。

4.加强与家长的沟通，让家长了解教学内容和目标，鼓励家长参与幼儿的练习。

八、教学评价

1.教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和动作掌握情况。

2.定期举办武术比赛，检验幼儿的学习成果。

3.家长反馈幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。

4.通过观察幼儿的成长变化，评估教学效果。

九、教学拓展

1.组织幼儿参观武术馆或邀请武术师傅来园进行表演和教学。

2.开展武术主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解武术。

3.结合中国传统节日，举办武术主题的庆祝活动。

十、教学反思

在每次教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，总结经验和教训，不断调整

教学方法，以提高教学质量和幼儿的学习兴趣。关注幼儿在活动中的表现，及时

发现并解决教学中出现的问题，确保幼儿能在愉快的氛围中学习中国功夫，健康

成长。

十一、教学资源

1.武术教学视频：收集各类武术教学视频，用于课堂上展示和教学。

2.武术图片：收集各类武术动作图片，方便幼儿观察和模仿。

3.武术道具：如太极拳扇、武术服装等，增强幼儿的学习体验。

4.教学课件：制作精美的教学课件，辅助幼儿理解武术知识。

5.武术书籍：提供一些适合幼儿阅读的武术书籍，拓宽幼儿的视野。

十二、教学建议

1.建议每周安排一节武术教学活动，让幼儿有足够的时间学习和练习。

2.教师应在教学中注重示范，动作要规范、易懂，以便幼儿模仿。

3.鼓励家长参与幼儿的练习，加强家校合作，提高幼儿的学习效果。

4.定期组织武术比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。

十三、教学计划

1.第一周：了解武术基本概念，学习太极桩。

2.第二周：学习八卦步，了解八卦掌的特点。

3.第三周：学习形意拳，了解形意拳的实战应用。

4.第四周：学习太极拳扇，感受太极拳的韵味。

5.第五周：进行武术比赛，检验学习成果。

十四、教学总结

在学期末，对幼儿的学习情况进行总结，评估教学效果。了解幼儿在武术方面的

兴趣和特长，为下一学期的教学提供参考。教师应反思自己的教学方法，找出不

足之处，不断提高教学水平。

十五、教学展望

1.希望通过本学期的教学，幼儿能掌握基本的武术动作，培养对武术的兴趣。

2.在下一学期的教学中，继续深入挖掘武术文化，让