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关于人教版高中地理教学工作计划

计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。

任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制

定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础

上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面就是小编给大家带来的

人教版高中地理教学工作计划，希望能帮助到大家!

人教版高中地理教学工作计划1

一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、

面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、

教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备好每

一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学

生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有

所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

二、教学目标

使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、

中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力，

力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到

的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

三、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选

编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出

一至二堂高质量的公开课。

2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象

直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习

方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积

极性，以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生

的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习

积极性。

5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具

有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生

产生活中去。

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初

中中国地理。

2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培

优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责

资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。

3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课时18周，

共计课时72课时。

人教版高中地理教学工作计划2

一、教学理念

1、学生获得比较系统的人文地理基础知识。实现知识与技能、过

程与方法、情感态度价值观的三维目标

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力;

能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环

境之间的关系做出正确的判断和评价。

3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展

的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关

系的活动。

4、深入进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚感情，以及

对社会的责任感。

二、本学期教学任务

完成高中地理(必修2)教学。

三、教材分析

“地理2”的主题是人类活动对自然环境的影响，其核心内容是人

文地理环境的研究，包括地球上的人类状况(人口问题)-人类居住在什

么地方(聚落问题)-人类干什么(人类活动及其对自然环境的影响)-人类

对其生产生活活动的反思(人地关系问题)及其反思结果(走可持续发展

道路)-四部分。有以下特点

1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性

2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础

3、采取案例学习的思路安排课程内容

四、学生情况分析

这学期所教高一地理4个班，学生经过一学期的地理学习，初步

了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了

解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方

法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，

具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习与复习打下了一定

的基础。

A班学生有深度学习的好习