人教版三年级下册音乐第三单元 唱歌 共产儿童团歌 教案.docx

人教版三年级下册音乐第三单元唱歌共产儿童团歌教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐第三单元的一首唱歌曲目。歌曲旋律激昂，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。本节课将围绕歌曲的学习，让学生感受歌曲的魅力，培养他们的音乐素养和合唱能力。通过学习歌曲，学生可以掌握简单的乐理知识，如音高、节奏等，并能运用到实际演唱中。同时，通过合唱练习，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下几个方面：

1.音乐感知与欣赏：通过学习《共产儿童团歌》，提高学生对音乐旋律、节奏的感知能力，培养他们对音乐的欣赏和表达能力。

2.音乐实践与创作：学生通过合唱练习，提高自己的音乐实践能力，培养团队协作精神和集体荣誉感。同时，鼓励学生进行音乐创作，激发他们的创新意识。

3.音乐文化认知：通过学习《共产儿童团歌》，让学生了解歌曲背后的历史背景和文化内涵，增强对祖国的热爱之情。

4.音乐情感与价值观：歌曲传递了团结、友爱、奉献的价值观，学生在学习过程中能感受到歌曲所传达的正能量，培养良好的道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《共产儿童团歌》之前，学生已经学习了简单的乐理知识，如音高、节奏等，并能运用到实际演唱中。他们还掌握了一定的合唱技巧，如呼吸控制、声音协调等。此外，学生对我国革命历史有一定的了解，这有助于他们理解歌曲背后的文化内涵。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对音乐课程充满兴趣，尤其是唱歌和合唱活动。他们具有较强的模仿能力和集体荣誉感，喜欢在集体中展示自己。在学习风格上，学生偏好通过实践和互动来获取知识，对生动有趣的教学手段较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《共产儿童团歌》的过程中，部分学生可能会遇到音准、节奏等方面的困难。此外，合唱时声音的协调和团队协作也是一大挑战。针对这些困难，教师需要采取针对性教学措施，如分组练习、一对一辅导等，帮助学生克服挑战，提高音乐素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过合唱练习，让学生在实践中掌握音乐知识和技巧，提高音乐素养。

2.情境教学法：创设相关情境，如革命历史背景，引导学生感受歌曲背后的文化内涵，激发爱国情怀。

3.互助合作学习：分组练习，鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作精神和集体荣誉感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示歌曲旋律、歌词，增强学生对音乐的理解和感知。

2.教学软件：运用音乐教学软件，辅助学生进行音准、节奏等方面的练习，提高学习效果。

3.视频资料：播放相关革命历史视频，让学生更直观地了解歌曲背后的故事，增强情感共鸣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《共产儿童团歌》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《共产儿童团歌》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于歌曲的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调歌曲在现实生活或学习中的价值