2023年关于校本工作计划汇编5篇.pdfVIP

2023年关于校本工作计划汇编5篇--第1页

2023年关于校本工作计划汇编5篇

校本工作计划篇1

生物校本教研是为提升生物教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生的生

物意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断

探讨而又褒贬不一的形式之一。“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的

群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是：

生物“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是你按资料抄

写的教案复印一份给我，我按有关资料抄写的教案复印一份给你。如果真是这样，

那将是生物教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚

至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任（可能有点危言耸听）！

生物“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我校在这一校本教研

形式上作了深入的探讨。

在本学期的教学工作中，我常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过

程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平。

一、开展以校为本的专题研究

我们的生物校本研修力争真正做到，以解决我校处于困难初级中学，生物更

为薄弱学科为主要出发点，我们生物组通过分析我校生物教学中存在的问题选定

课题（专题），在研修过程中逐渐形成自己的特色，再用研修成果来指导教学实

践，使生物教学走上一条良性发展之路，以此促进教师专业发展，学生自主发展，

学校良性发展。

目前我校生物组教师少，且均较年轻，缺乏一定的教学经验，而我校学生存

在学习习惯不够理想，学习方法普遍落后等问题，再参考大量有关校本研修资料

和我市有关专家的指导下，我们组决定开展一系列立题小，周期短，见效快，有

2023年关于校本工作计划汇编5篇--第1页

2023年关于校本工作计划汇编5篇--第2页

较强针对性和实效性的生物校本研修专题。主要有：为促进学生主动学习，进行

“以学生为主体”的教学研修和实践；为求课堂教学高效率，进行最优课堂教学

探讨；为有效解决学生课业负担，开展对作业的研究。

生物“集体备课”内容的选定要克服随意性，增强目的性。在学期初，就要

让各年级组确定好“集体备课”的内容，不宜过多，最多不能超过整册教材内容

的一半。在确定哪些为“集体备课”的内容前，年级组的所有教师要把整册教

材内容进行学习疏通，了解各个知识领域在本册教材中的作用与地位，乃至与其

他年级教材内容的前后联系。一般来说，所选“集体备课”的内容应是教师们共

同认为在教法上较难处理的、别人研究过但又上不出新意的、他人从未研究过或

是目前教材中的生物综合实践内容等。

二、教研组研修特点

1．教研组教师共同学习，共同探讨，共同反思，使教研组工作更加扎实，

深入，从而推动墨江一中的生物校本研修，形成墨江一中特色

2．备课组每周活动，探讨研究各教研存在的实际问题。

3．教研组隔周活动，汇报共同研究。

4．每位教师每周一次教学反思，每学期提供一个可供探讨研究的个案。

5．每位中青年教师开一堂生物研究课。

6．带教学中的问题参加教研组的活动。

三、存在的问题和困难

1．科研经费；

2．希望专家引领；

3．合理的评价体系。

2023年关于校本工作计划汇编5篇--第2页

2023年关于校本工作计划汇编5篇--第3页

四、保障措施

1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理

网络。建立由学校校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培

训过程进行指