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语文考试复习计划书

语文考试复习计划书【优秀篇1】

一、考试范围：

(一)积累：

1、词语积累

2、课外名句积累

3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)

4、《课程标准》指定背诵的古诗文

(二)运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

(三)综合性学习：设计或根据所提供的材料探究、专题、名著《西

游记》

(四)阅读理解：

(1)课内语段阅读理解

(2)课外短文或片断阅读理解

(3)课内文言文阅读

(4)课外文言文阅读理解。

(五)根据课本要求，写一篇开放性命题：

初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________”为题，

写一篇文章。

要求：

(1)先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、

“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、

“当一名作家”、“飞上月球”等;

(2)以记叙为主，兼有议论、抒情;

(3)600字左右。

二、复习安排

1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难

点;

2、分题型进行单项训练，主要是三大块：

①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如、名句

阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少

失分。

②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的

答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。

(重点练习册)

③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只

会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用进行片段训练，分写人、

写事两类进行训练。

总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，

双基训练与能力提高并重。

一、复习内容

1、整数和小数部分：复习整、小数的概念以及整、小数的运算和

应用题。

2、简易方程：复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、

应用题。

3、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性

质、四则运算和应用题。

4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行

名数改写。

5、几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联

系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图

形的概念、特征及体积和表面积的计算。

6、比和比例：复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值;

复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题。

7、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。

二、复习要求

1、比较系统的牢固的掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，

会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成

检验和验算的习惯。

2、巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单

位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。

3、牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确

的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。

4、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，

能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比较。

5、掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵

活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。

三、复习重点、难点、关键

重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则

和性质系统化、网络化。

难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运

用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。

关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复

习。

四、复习的具体措施

1、贯彻大纲，重视复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复

习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强

复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难

点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及

每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清

学生学习中的难