第二课　结交新朋友　教学设计　2024—2025学年北师大版（2013）初中心理健康七年级上册.docx

第二课结交新朋友教学设计2024—2025学年北师大版（2013）初中心理健康七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中心理健康

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：让学生了解如何结交新朋友，提高人际交往能力。

2.教学重点：引导学生掌握与人交往的基本技巧，培养良好的交际习惯。

3.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学，提高交际能力。

三、教学过程

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对人际交往的思考。

2.新课导入：介绍与人交往的基本原则和技巧，如尊重他人、倾听、表达等。

3.案例分析：分析一组案例，让学生了解在不同场合如何与人交往，培养学生的交际能力。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在实际生活中运用所学，提高交际能力。

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，强调在日常生活中与人交往的重要性。

6.课后作业：布置一道实践性作业，让学生在课后尝试运用所学，结交新朋友。

四、教学评价

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对课程内容的掌握程度。

2.课后作业完成情况：检查学生的课后作业，评估他们在实际生活中运用所学的能力。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对课程的看法和建议。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社交素养，通过学习如何结交新朋友，让学生掌握良好的人际交往技巧，从而在日常生活中更加自信地与人沟通。具体目标如下：

1.提高学生的倾听能力：学会倾听他人的观点和感受，理解他人的需求，培养良好的沟通习惯。

2.培养学生的表达能力：学会表达自己的观点和需求，清晰、准确地传递信息，提高表达能力。

3.增强学生的同理心：培养学生理解他人的能力，能够站在他人的角度思考问题，展现关心和理解。

4.提升学生的交际技巧：学会在不同的场合与人交往，掌握与人打招呼、介绍自己、建立友谊等基本的社交技巧。

5.培养学生的合作精神：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生掌握与人交往的基本技巧，如尊重他人、倾听、表达等。

-学生了解在不同场合如何与人交往，培养良好的交际习惯。

-学生学会在实际生活中运用所学，提高交际能力。

2.教学难点：

-如何让学生在实际生活中运用所学，提高交际能力。

-学生在学校、家庭和社会不同场合中，如何灵活运用交往技巧。

-学生如何克服羞涩和紧张，更加自信地与人交往。

-学生如何处理人际关系中的冲突和问题。

举例解释：

-教学重点举例：在学习如何倾听他人时，重点教授学生如何给予fullattention（全神贯注），如点头、眼神接触、避免打断等。

-教学难点举例：在实际生活中，学生可能会面临如何在团队项目中与同学有效沟通的难题，教师可通过角色扮演和小组讨论的方式，帮助学生掌握解决实际问题的方法。

教学方法与策略

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地向学生传授与人交往的基本技巧和原则。

-运用案例研究法，分析具体的人际交往案例，让学生深入理解如何运用技巧。

-实施小组讨论法，鼓励学生在小组内积极表达观点，培养团队协作能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的人际交往场景，提高实际应用能力。

-小组讨论：针对案例进行分析，让学生在小组内讨论如何应对特定情境，促进互动交流。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件，结合图文并茂的方式，生动展示人际交往技巧。

-播放相关视频片段，为学生提供直观的示范和参考。

-利用网络资源，让学生在学习平台上进行交流和分享，拓宽学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课主题“结交新朋友”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考