部编人教版六年级语文上册第8课《灯光》分层作业.pdf

第8课灯光分层作业

作业内容分层要求

【识字写字】

1.读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。

中秋之夜，天上的明月与窗户外璀璨（cànchàn）的灯光并未照亮爷爷的心境，

．

晚饭开始前他便独自倚（qǐyǐ）在栏杆上，望着远方一言不发。我知道，爷爷又想

．

起了在豫皖（wánwǎn）苏平原战斗的那段日子了。平日，他总乐于将歼（jiànji

．．

ān）灭敌人时精彩的场面讲与我们听，可唯有这团圆之日，他总以沉默纪念那个在千

钧（yūnjūn）一发之际为他舍身挡子弹的老班长……

．

2.形近字组词。

歼()钮()振()爆()憧()

纤（）纽()震()暴()童（）

3.在括号里填上合适的词语。必做题

激烈的（）（）的沙柳林微弱的（）

璀璨的()黑魆魆的()千钧一发的()

()地读书默默地()紧紧地()

4.关于课文中对“灯光”“火光”的描写，下列理解不正确的一项是（）

A．文章开头对灯光的描写，表达了作者对革命先烈深深的怀念和对自己战时生活的

怀念。

B．文章对书上插图中灯光的描写，表现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与期待。

C．文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一簇微弱的火光，旨在歌颂

郝副营长舍身为部队照亮道路的伟大壮举。

D．文章最后对灯光的描写，表达了我们现在的幸福生活来之不易，是数不清的烈士

用他们的鲜血与生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活。

【阅读与鉴赏】

1.课内阅读：

必做题

①□多好啊□他在自言自语□突然□他凑到我的耳朵边轻轻地问□记者□你见

过电灯吗□□

②我不由得一愣，摇了摇头，说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真

的没见过电灯。

③“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，

又望了一眼图画，深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那

样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入

了对未来的憧憬里。

（1）仔细阅读，给第①自然段加上正确的标点。

（2）1片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话，主要运用了描写

和描写。从对话中我能真切地感受到_，。

（3）第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中“憧憬”-词的

意思是。在选文中，他具体“憧憬”的是什么?请用“”画出来。

（4）课文中次提到“多好啊!”，在文中起到了什么作用?把你的想法写在下面

的横线上。

2.课外阅读

2.丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大

冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎