《虫虫飞》幼儿园小班教案.pdf

《虫虫飞》幼儿园小班教案

《虫虫飞》幼儿园小班教案4篇

《虫虫飞》幼儿园小班教案1

活动目标：

1.初步熟悉音乐旋律，在两段音乐中做出不同的动作和反应。

2.能积极的参与创编躲藏、躲雨的动作，有初步的创新和与众不

同的意识。

3.通过语言提示和师幼互动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

PPT课件、小虫虫头饰若干、剪辑过的《虫虫飞》音乐、打雷、

下雨声。

活动过程：

一、创设情境,导入活动。

1.初步欣赏，感知旋律，激发兴趣。

师：虫宝宝们，今天妈妈要带你们到森林里去做游戏呢？想不想

去？我们出发吧。

2.设疑悬念，鼓励幼儿大胆猜测故事中的游戏情节。

在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来了，他们揉揉眼睛，

洗洗脸，拍拍翅膀，准备飞到山上和虫妈妈玩虫虫飞的游戏呢，他们

飞来飞去，好开心呀。

虫宝宝们，你们来猜猜看，他们之间发生了什么有趣的事情呢？

二、感知体验，探索虫虫飞的游戏情节和规则。

1.整体感知第一段音乐，自主创编与虫妈妈玩时的躲藏动作。

探索虫妈妈抓虫宝宝的游戏情节，提醒幼儿利用自己创编的躲藏

动作，把虫宝宝藏藏好，不能被虫妈妈发现。

2.感知第二段音乐，“下雨，打雷”声，自主创编躲雨动作并保

持不动。

师：虫宝宝们，发生了什么事情呀？那我们该怎么躲雨呢？用什

么动作呢？

（1）.请幼儿自主创编躲雨动作。

（2）.提醒幼儿躲雨时应该禁止不动，保持静止的躲雨动作。

三、音乐表现，整体感知音乐，完整游戏。

1.站在位子前面，随音乐做动作游戏。

2.增加空间变化，幼儿尝试自主选择空位，体验动静交替，空间

变换的游戏。

3.角色变换游戏，请个别幼儿上来做成妈妈，带领虫宝宝一起玩

虫虫飞的游戏。

四、随音乐结束活动。

师：虫宝宝们，我们一起到外面的操场上玩一玩虫虫飞的游戏吧。

《虫虫飞》幼儿园小班教案2

动作建议：

第1-2小节：前奏，做睡觉的动作。

第3-10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。

第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作(虫虫飞

手指游戏)。

第13-14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，

在最后一拍藏于背后。

第15-16小节同第11-12小节;第17-18小节同第13-14小节

第19-20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。

第21-22小节：做两手环抱拍拍自己的动作。

第23-24小节同第19-20小节;第25-26小节同第21-22小节最

后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。

游戏玩法建议：

此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小

班幼儿年龄小，已有经验少。A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒

腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念

“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏

(两手食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老

师象征性的去抓)。B段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞

一飞，再自己开心的抱抱自己。C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。

(A：从坐侄一B：散点斗c：原地蹲下)。此活动设计在动作和位移方

面，都以“动静交替”为原则。

环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动

作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验

和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受

音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。

教学活动建议：

【活动目标】

1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反

应。

2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原

地蹲下的空间变换。

3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不

动。