Module 4 Things we enjoy Unit 11 Western festival Period 1 Important western festivals（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册.docx

Module4ThingsweenjoyUnit11WesternfestivalPeriod1Importantwesternfestivals（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：英语六年级下册Module4ThingsweenjoyUnit11WesternfestivalPeriod1Importantwesternfestivals

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年春季学期

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.导入：通过图片展示和简单介绍，引起学生对西方节日的兴趣。

2.新课内容展示：利用多媒体教学资源，展示西方重要节日如圣诞节、万圣节、感恩节的图片和相关信息。引导学生学习相关的词汇和表达方式。

3.小组讨论：学生分组讨论他们最喜欢的西方节日，并分享原因。鼓励学生用英语表达自己的观点。

4.阅读理解：通过阅读关于西方节日的短文，提高学生的阅读理解能力，同时学习更多的节日相关词汇。

5.口语练习：学生分组进行角色扮演，模拟庆祝西方节日的场景，提高学生的口语表达能力。

6.课堂小结：教师总结本节课的重点内容，强调西方节日的重要性和相关表达方式。

7.作业布置：布置相关作业，如写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，巩固所学内容。

教学评估：通过小组讨论、阅读理解练习和口语练习，观察学生的参与度和理解程度，及时给予反馈和指导。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习西方重要节日，学生能够运用所学英语知识进行交流和表达，提高语言能力。同时，学生能够了解和欣赏西方文化，培养文化意识。在讨论和分享过程中，学生将锻炼思维品质，提高问题解决能力。此外，学生将通过自主学习和合作学习，提高学习能力，培养自主探索和合作交流的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语语言，提升跨文化交际能力，培养全球视野。

教学难点与重点

1.教学重点

-西方重要节日的名称和特点：圣诞节、万圣节、感恩节等。

-相关词汇和表达方式的掌握：如treedecorating,trick-or-treating,turkeydinner等。

-一般现在时的运用：描述西方节日的习惯和传统。

-听力理解能力：通过听短文或对话，理解西方节日的相关信息。

2.教学难点

-西方节日的文化背景和内涵：理解节日背后的历史和文化意义。

-一般现在时的语法规则：正确使用一般现在时描述频率和习惯。

-听力理解技巧：培养学生的听力策略，如预测、猜词义、抓住关键信息等。

-口语表达流畅性：学生在口语交流中能够流畅地表达自己的观点和感受。

教师应针对这些重点和难点内容，采用合适的教学方法和策略，如互动讨论、听力练习、小组合作等，帮助学生更好地理解和掌握西方节日相关知识和技能。同时，教师应关注学生的个体差异，给予适当的辅导和鼓励，确保每个学生都能达到教学目标。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过讨论和分享，让学生在真实语境中运用英语，提高语言能力和跨文化交际能力。

2.利用合作学习策略，让学生分组进行角色扮演和小组讨论，培养团队协作能力和自主学习能力。

3.运用多媒体教学资源，如图片、视频和音频材料，为学生提供丰富的学习资源，增强学习兴趣和参与度。

4.通过听力练习和口语交流，培养学生的听力理解能力和口语表达能力，提高语言实际运用能力。

5.采用提问和讨论的方式，引导学生思考和探索西方节日的文化内涵，培养学生的思维品质和问题解决能力。

6.利用教学评价，及时给予学生反馈和指导，帮助学生了解自己的学习进度和提高方向。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供西方节日的图片、视频和简短介绍，要求学生了解节日名称和基本信息。

-设计预习问题：提出问题如“你最喜欢的节日是什么？为什么？”引导学生思考和表达个人喜好。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看节日视频，阅读相关介绍。

-思考预习问题：学生记录自己喜欢的节日，并准备回答为什么。

-提交预习成果：学生通过平台提交节日介绍和喜好说明。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源共享和进度监控。

-作用与目的：提前熟悉节日主题，培养学生自主学习能力和表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同节日的图片，引起学生对西方节日的