5.2 工业分布和发展教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册.docx

5.2工业分布和发展教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于中图版地理七年级下册第5.2节“工业分布和发展”。本节内容主要介绍了我国工业的分布特点、影响工业分布的因素以及工业的发展。具体内容包括：

1.我国工业的分布特点：沿海地区工业发展较早，内陆地区工业发展较晚；东部地区工业发展较快，西部地区工业发展较慢。

2.影响工业分布的因素：地理位置、资源状况、交通条件、劳动力供给、市场潜力、政策导向等。

3.工业的发展：我国工业在国民经济中的地位和作用，以及工业发展的历程和趋势。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力。具体内容包括：

1.地理观察力：通过观察我国工业分布图，使学生能够识别和理解我国工业的分布特点及变化趋势。

2.地理思维能力：培养学生分析影响工业分布的因素，从而提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.地理实践能力：培养学生运用地理知识对身边的工业发展进行观察和分析，提高学生的地理实践能力。

4.地理创新能力：激发学生对我国工业发展的思考，培养学生的创新思维，为我国工业未来发展出谋划策。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对于地理空间概念和地理现象有一定的认识。在知识方面，学生对于我国的基本地理分布、地理环境等有一定的了解，这为本节课的学习提供了基础。

在能力方面，大部分学生具备基本的观察和分析能力，能够通过观察地图来识别地理特征和规律。同时，学生已经习惯了课堂学习的方式和方法，对于新的学习内容能够快速适应。

在素质方面，学生们具备一定的创新思维和解决问题的能力，对于新知识有较强的好奇心和学习欲望。

然而，学生在地理实践能力方面可能存在一定的不足，对于实际生活中的地理现象和问题分析可能不够深入。此外，部分学生可能存在学习习惯和学习态度方面的问题，这可能会对课堂学习产生一定的影响。

因此，在教学过程中，需要关注学生的知识基础，通过引导和激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。同时，需要注重培养学生的地理实践能力，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。此外，还需要关注学生的学习习惯和态度，引导他们形成良好的学习习惯，提高学习效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法。讲授法用于介绍我国工业的分布特点、影响工业分布的因素以及工业的发展；案例研究法用于分析具体工业发展案例，使学生能够更好地理解工业分布和发展的实际情况；小组讨论法用于引导学生互动交流，培养他们的地理观察力和地理思维能力。

2.设计具体的教学活动：在讲授工业分布特点时，组织学生进行角色扮演，模拟不同地区工业发展的情况，增强学生的学习兴趣和参与度；在分析影响工业分布的因素时，引导学生进行实验，如设置不同地区的资源、交通等条件，让学生通过实验探究影响工业分布的因素；通过游戏方式进行地理知识问答，巩固学生对工业分布和发展的理解。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、地图、图片等教学媒体，以直观展示我国工业分布特点和变化趋势，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，利用互联网资源，为学生提供更多实际案例，拓宽他们的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“工业分布和发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业分布和发展的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“工业分布和发展”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“工业分布和发展”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工业分布的特点、影响工业分布的因素以及工业的发展，结合实例