足球特色课（教案）体育.docx

足球特色课（教案）体育

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选用的教材是人教版《体育与健康》八年级上册，章节为第五章“球类运动”，具体内容为足球的基本技巧训练。教学主要内容包括：

1.足球基本术语教学：如传球、停球、射门等。

2.足球基本技巧练习：如短传、长传、头顶球、守门员技术等。

3.足球战术教学：如阵型、进攻与防守策略等。

4.实战演练：组织学生进行小规模足球比赛，运用所学技巧和战术。

教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握足球基本技巧和战术，提高足球运动能力，培养团队协作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.运动能力：通过足球基本技巧练习，提高学生的运动技能和足球素养。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动，养成良好的锻炼习惯，增强身体素质。

3.团队协作：通过足球比赛实战演练，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4.体育品德：教育学生遵守比赛规则，尊重对手，培养良好的体育道德风尚。

学习者分析

1.知识基础：大部分学生已经掌握了足球的基本规则和一些简单的技巧，如带球、传球等。他们对足球运动有一定的了解，但熟练度和应用能力有待提高。

2.学习兴趣与能力：学生们对足球运动普遍感兴趣，具有较强的运动能力和学习新技能的欲望。部分学生具有较强的足球天赋和运动竞技水平，能在短时间内掌握新技巧。

3.学习风格：学生的学习风格各异，有善于观察和模仿的视觉学习者，有通过实践和体验来学习的动手学习者，也有喜欢听讲和理解的口头学习者。

4.困难和挑战：在学习和实践过程中，学生们可能会遇到如下困难和挑战：

-部分学生对足球术语理解不清晰，如传球、停球等。

-学生之间的团队协作和配合度有待提高，尤其是在实战比赛中。

-部分学生可能会在技能训练中受伤，需要加强安全意识和防护措施。

-如何在保证学习效果的同时，兼顾不同学生的学习兴趣和能力，使所有学生都能在课堂上得到锻炼和提升，是一个较大的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》八年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与足球技巧和战术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观演示和讲解。

3.实验器材：准备足球、球门、队服等器材，确保学生在实践环节能够顺利进行足球技巧训练和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行团队讨论和实践操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将继续学习球类运动，这次我们将走进足球的世界。希望大家能够积极参与，将所学知识运用到实践中。（板书：足球特色课）接下来，我们先来回顾一下足球的基本术语，如传球、停球、射门等，大家能告诉我这些术语的含义吗？”

2.足球基本技巧学习与练习（15分钟）

（1）短传练习

“请大家分成小组，进行短传练习。注意观察队友的动作，确保传球准确无误。我将逐一指导大家，并提供建议。（学生分组练习，教师巡回指导）”

（2）长传练习

“接下来，我们进行长传练习。请大家尝试用不同的力度和角度进行长传，提高自己的技能水平。（学生进行长传练习，教师巡回指导）”

（3）头顶球练习

“现在，我们来进行头顶球练习。大家要注意运用正确的动作，确保球能够准确落在队友的控制范围内。（学生进行头顶球练习，教师巡回指导）”

（4）守门员技术练习

“守门员们，你们的任务是保护我们的球门。请大家按照要求进行扑救和接球练习，提高自己的守门能力。（守门员进行技术练习，教师巡回指导）”

3.足球战术教学（15分钟）

“同学们，掌握了基本技巧后，我们来看一下足球战术。请大家关注球场上的阵型、进攻与防守策略。现在，我将组织大家进行实战演练，看看大家能否运用所学战术。（教师组织学生进行小规模足球比赛，观察学生运用战术的情况）”

4.课堂小结与评价（5分钟）

“同学们，今天的足球特色课就到这里。大家在练习中表现出了良好的运动能力和团队精神。希望大家能够继续努力，不断提高自己的足球水平。同时，也要注意安全，避免在训练中受伤。下节课，我们将继续学习足球知识，希望大家能够积极参与。”

5.作业布置

“请大家课后复习足球基本技巧和战术，了解不同阵型的特点及运用方法。下节课，我们将进行课堂测试，看看大家的学习效果。”（教师布置作业，学生认真记录）

知识点梳理

1.足球基本术语：在本节课中，我们将学习足球的基本术语，包括传球、停球、射门等。传球是指将足球传给队友的动作；停球是指用脚将足球接住并停稳；射门是指将足球射向对方球门，力求得分。

2.足球基本技巧：我们将学习足球的基本技巧，包括短传、长传、头顶球和守门员技术。短传是指近距离将足球传给队友；长传