苏教版六年级数学上册第一单元教案.pdf

苏教版六年级数学上册第一单

元教案

河刘中心学校2016-2017学年度六年级第一学期2

长方体和正方体的认识

教学内容:教材第1-2页例1、例2，完成“练一练”及练习一第1-4题。

教学目标：

1.学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶

点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。

2.学生在具体情境中，经历猜想、操作、验证、讨论、归纳等数学活动，培养观察、推

理和概括能力，增强空间观念，发展数学思考。

3.学生进一步体会立体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学

习的兴趣和学好数学的信心。

教学重点：长方体和正方体的特征。

教学难点：掌握长方体和正方体的特征，理解正方体和长方体的关系。

教学准备：

1.教师准备：长方体模型、框架、长方体形状的纸盒以及课件。

2.学生准备：自备长方体和正方体学具。

2

河刘中心学校2016-2017学年度六年级第一学期3

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河刘中心学校2016-2017学年度六年级第一学期4

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河刘中心学校2016-2017学年度六年级第一学期5

二次备课

二次备课

教后反思：

5

河刘中心学校2016-2017学年度六年级第一学期6

长方体和正方体的表面积（1）

教学内容:教材第6页例4，完成“试一试”、“练一练”及练习二第1-4题。

教学目标：

1．学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用长方体和正方

体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。

2．学生经历长方体、正方体表面积计算方法的探索过程，进一步积累图形与几何的学

习经验，培养分析、比较、概括能力，发展空间观念和数学思维。

3．学生进一步感受立体图形的学习价值，增强应用意识；激发学习数学的兴趣和学好

数学的自信心；养成独立思考、主动交流的习惯。

教学重点：理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。

教学难点：理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。

教学准备：长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒等。

教学过程：二次备课

一、复习准备

出示长方体和正方体纸盒。提问：长方体有几个面？这几个面之

间有什么关系？它们可以分为几组？正方体呢？

二、探究新知

1．探究长