5.16 早期殖民掠夺 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

5.16早期殖民掠夺教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是早期殖民掠夺。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了资本主义的发展和探索新航路的相关知识，这为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生了解欧洲列强对非洲、亚洲和美洲的殖民掠夺行为，以及这一行为对当地社会和居民的影响。通过学习，学生将能够掌握殖民掠夺的基本情况，认识到殖民主义的历史罪行，并深入思考殖民掠夺与资本主义发展的关系。同时，本节课还将引导学生从多个角度分析问题，培养学生的批判性思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习早期殖民掠夺的相关内容，学生能够培养史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。具体表现在以下几个方面：

1.史料实证：学生能够通过阅读教材、观察图片等途径，搜集与早期殖民掠夺相关的史料，提高对历史事件的实证意识。

2.历史解释：学生能够对殖民掠夺行为进行客观评价，认识其对当地社会和居民的影响，以及殖民主义的历史罪行。

3.家国情怀：学生能够从民族自豪感和民族责任感出发，关注国家历史，认识世界历史的发展，培养对祖国的热爱之情。

教学难点与重点

1.教学重点：

-早期殖民掠夺的基本情况：学生需要掌握欧洲列强对非洲、亚洲和美洲的殖民掠夺行为，包括殖民地的开拓、资源的掠夺、人口的贩卖等。

-殖民掠夺对当地社会和居民的影响：学生需要了解殖民掠夺对当地社会经济的破坏、文化的摧毁以及人民生活的苦难。

-殖民掠夺与资本主义发展的关系：学生需要理解殖民掠夺如何为资本主义的发展提供原材料、市场和资本，推动资本主义经济的增长。

2.教学难点：

-殖民掠夺的残酷性和历史罪行：学生可能难以理解和接受殖民掠夺所造成的巨大人道灾难，需要通过具体案例和史料的实证分析，让学生深刻认识到殖民主义的恶行。

-殖民掠夺对当地社会的影响：学生可能难以全面理解殖民掠夺对当地社会经济、文化和社会结构的深远影响，需要通过对比分析、案例研究等方法，帮助学生深入理解殖民掠夺的后果。

-殖民掠夺与资本主义发展的联系：学生可能难以理解殖民掠夺与资本主义发展的内在联系，需要通过图表、数据等教学资源，引导学生分析殖民掠夺对资本主义经济的推动作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与早期殖民掠夺相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如欧洲列强殖民地的版图、殖民掠夺的统计数据、相关历史事件的视频资料等。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，如模拟殖民掠夺场景等，需提前准备实验所需的道具和器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对早期殖民掠夺的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是早期殖民掠夺吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于早期殖民掠夺的图片或视频片段，让学生初步感受殖民掠夺的历史场景。

简短介绍早期殖民掠夺的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.早期殖民掠夺基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解早期殖民掠夺的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解早期殖民掠夺的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍欧洲列强对非洲、亚洲和美洲的殖民掠夺行为，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.早期殖民掠夺案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解早期殖民掠夺的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的早期殖民掠夺案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解殖民掠夺的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当地社会和居民的影响，以及殖民掠夺对资本主义发展的关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与早期殖民掠夺相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对早期殖民掠夺的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调早期殖民掠夺的重要性和意义。

过程