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微课脚本设计及教学设计

《说话句的四种形式》微课脚本设计

录制时间：2014年4月25日微课时间：5分54秒

授课教师姓名邮政路小学吴志萍

学科小学语文

本微课名称说话句的四种形式

说话句的四种常用形式分别是提示语在前、提示语在后、提示语在中间、

知识点描述

省略提示语。

知识点来源小学语文四年级

视频长度5分54秒

基础知识无

教学类型讲授型问答型启发型练习型

适用对象三、四学生

如何把对话描写写生动，我们经常会讲的知识点是在提示语里加上

人物说话时的动作、神态、语气等，使对话生动，而“说话句的四种形

式”在这个知识点很多老师都容易忽略，如果老师只是在讲解课文时一

笔带过，没有经过系统的学习，就算到了中高年级，学生仍然不能恰当

自如的运用对话描写的几种基本形式，因此我选取了这个知识点，让学

设计思路

生学会运用对话描写的几种基本形式，使对话描写更灵动。

以问题为导向引发学生思考，运用对比的方法，对比句式的不同习

得对话句式的基本形式，对比读体会的方式引导学生感受体会对话句不

同形式的不同作用。在学生思考的基础上，老师再总结，提炼知识点，

便于学生知识内化。

教学过程

内容画面时间

在写人或记事的作文中我们经常会写对

话，生动的对话描写能对人物的刻画起到画

一、片头

龙点睛的作用，但不少同学的对话描写干巴

第1张PPT12秒

（20秒以内）巴的，今天我们就来具体的学习把对话描写

写生动的第一把钥匙——说话句的四种形

式。

第一节内容：了解提示语

1、了解说话句的结构，引出提示语。

说话句，一般由“谁怎么说”、“说的

内容”还有“标点符号”组成。“谁怎么说”

这部分我们又叫“提示语”，第2至3张

2、了解提示语的概念，提示语是对人物38秒

说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时PPT

的样子。

3、生活中，不需要提示语，它隐含在人

的神态、动作和语气当中，但是如果写下来，

就得交待是谁怎样说的，

第二节内容：了解四种形式

1、出示三个说话句，说话句意思一样，

只是句式不同。

第4至8

2、引导学生思考找不同。

63秒

二、正文讲解3、小结三个句式的不同。这三个句子的