2024-2025学年主题教育活动与心理教学设计.docxVIP

2024-2025学年主题教育活动与心理教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年主题教育活动与心理教学设计

课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课将结合课本内容，以“情绪管理”为主题，通过讨论、分享等方式，帮助学生了解情绪管理的重要性，学习情绪管理的方法，提高情绪管理的能力。

2.教学目标：通过本节课的学习，学生能理解情绪管理的重要性，学会运用积极的心态面对生活中的挑战，提高自我调节情绪的能力。

三、教学过程设计

1.导入：教师通过引入话题，引导学生思考情绪管理在日常生活中的重要性。

2.新课导入：教师简要介绍情绪管理的基本概念和方法。

3.案例分析：教师分享一些情绪管理的案例，引导学生分析案例中的人物如何有效地管理自己的情绪。

4.小组讨论：学生分成小组，讨论情绪管理的方法，并分享自己的经验。

5.总结与反馈：教师对学生的讨论进行总结，给予积极的反馈，鼓励学生在日常生活中积极运用情绪管理的方法。

四、教学资源与工具

1.教学PPT

2.情绪管理案例

3.讨论指南

五、作业与评估

1.作业：学生完成一份关于情绪管理的行动计划，包括自己在日常生活中将如何运用情绪管理的方法。

2.评估：教师通过观察学生的参与度、讨论表现以及作业完成情况进行评估。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的自我认知能力和情绪调节能力。通过学习，学生将能够：

1.理解自己的情绪，认识到情绪管理对个人成长的重要性。

2.学习并运用有效的情绪管理方法，提高自我调节情绪的能力。

3.培养积极的心态，更好地面对生活中的挑战和压力。

4.提升人际交往能力，学会在团队中有效沟通和协作。

教学难点与重点

1.教学重点：

-情绪管理的基本概念：理解情绪的类型、情绪对行为的影响以及情绪管理的意义。

-情绪管理的方法：学会使用情绪调节技巧，如自我暗示、换位思考、放松训练等。

-情绪管理在生活中的应用：如何在面对压力、挫折和冲突时运用情绪管理技巧。

2.教学难点：

-情绪识别与理解：学生可能难以准确识别和表达自己的情绪，特别是在复杂情绪状态下。

-情绪调节技巧的运用：学生可能难以在实际生活中应用所学的情绪调节方法，需要通过实践和指导来掌握。

-自我反思与自我调整：学生可能不习惯于进行自我反思，缺乏自我调整情绪的能力，需要通过练习和反馈来提高。

例如，在讲解情绪管理的基本概念时，教师可以通过情绪轮图示来帮助学生理解不同情绪类型，并通过角色扮演的方式让学生体验不同情绪对行为的影响。在教授情绪调节技巧时，教师可以引导学生参与放松训练活动，如深呼吸、冥想等，让学生在实际操作中学会调节情绪。对于情绪管理在生活中的应用，教师可以设计情景模拟，让学生在模拟的社交场景中练习情绪管理技巧，从而提高其在现实生活中的应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考和参与，提高他们对情绪管理的理解和应用能力。

-情境模拟：设计情景模拟活动，让学生在实际场景中练习情绪管理技巧，增强他们的实践能力。

-反思日志：要求学生撰写反思日志，帮助他们进行自我反思和调整，培养他们的自我认知能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示情绪管理的相关概念和技巧，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

-情绪管理工具：引入专业的情绪管理工具或应用，让学生在课后能够持续地进行情绪管理练习，提高他们的情绪调节能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对情绪管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道情绪管理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于情绪管理的图片或视频片段，让学生初步感受情绪管理的魅力或特点。

简短介绍情绪管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.情绪管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解情绪管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解情绪管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍情绪管理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解情绪管理在实际生活中的应用或作用。

3.情绪管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解情绪管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的情绪管理案例进行分析。

详细介