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初二古诗词知识点归纳

初二古诗词知识点归纳

语文的古诗鉴赏题基本都是摘录的没学习过的古诗词，因此在做

题的时候要思维活跃，通过思想的活泛掌握所要答题的基本知识，下

面是小编为大家整理的初二古诗词知识点归纳，希望对您有所帮助!

初二古诗词知识点归纳

《与朱元思书》

1、蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸣叫)

2、窥谷忘反(“反”通“返”返回)

《马说》

1、食马者不知其能千里而食也(“食”通“饲”，喂)

2、才美不外见(“见”通“现”，显露)

3、食之不能尽其材(“材”通“才”，才能，才干)

4、其真无马邪(“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”)

《送东阳马生序》

1、四支僵劲不能动(“支”通“肢”，肢体)

2、同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿着)

课外古诗

1、最喜小儿亡赖(“亡”通“无”，没有)

2、欲上青天览明月(“览”通“揽”，摘取)

《岳阳楼记》

1、百废具兴(“具”通“俱，全，皆)

2、属予作文以记之(“属”通“瞩”，嘱托)

《诗五首》

1、玉盘珍羞直万钱(“羞”通“馐”，美味的食物;“直”通

“值”，价值)

《与朱元思书》

1、本文表达了作者热爱美好自然，避世退隐的高洁志趣，对追求

功名利禄之徒的蔑视。

2、作者写富春江水之美，先写“水皆缥碧”，这是写水之清;次

写“千丈见底”写水之深;接着写“游鱼细石，直视无碍”，这是写水

之清;最后用“急湍甚箭，猛浪若奔”来写水之急。作者将富春江水写

得有静有动，突出了富春江水“异”的特点。

3、写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之

美。本文中“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，

千百成峰”运用了化静为动的手法。

4、文中采用以声衬静的句子是：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、表达了作者蔑视功名利禄，表现自己高洁志趣的句子是：鸢飞

戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

6、写山音的句子是：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嗡嗡成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

初二语文课内古诗

【望岳】(杜甫)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，

决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【春望】(杜甫)

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三

月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【石壕吏】(杜甫)

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷

生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，

如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【归园田居(其三)】(陶渊明·东晋)

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木

长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

【使至塞上】(王维·唐)

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟

直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【渡荆门送别】(李白)

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天

镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【游山西村】(陆游·南宋)

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明

又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖

无时夜叩门。

初二语文课外古诗词

【长歌行】(汉乐府)

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节

至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

【野望】(王绩·唐)

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊

返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【早寒江上有怀】(孟浩然·唐)

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，