2024年课外阅读心得体会（四篇）.docx

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2024年课外阅读心得体会

在对残疾人的认知中，我们常怀有一份同情，为他们无法像常人一般生活而感到哀怜。在____月____日的下午，五年级的师生共同观赏了电影《隐形的翅膀》，影片的主角志华，同样身处残疾的境地，但她以坚韧的意志力，有力地反驳了社会的刻板印象，展示了残疾人同样可以像常人一样生活，甚至能超越常人。

电影描绘了一位身残志坚的运动员的动人故事。志华在幼年时期的一次放风筝事故中不幸失去了双臂。起初，她难以接受这一残酷的现实，甚至有过放弃生命的念头。然而，在父母和朋友的悉心照料和教导下，她学会了独立生活，用双脚执行了常人用手才能完成的动作。然而，生活的打击并未因此停止，她的母亲因精神分裂症离世。面对这一连串的打击，志华并未消沉，反而以坚定的信念和坚韧的精神加入了残疾人游泳队，最终赢得了全国比赛的冠军，并被中国体育大学录取。

这是一个无比坚韧的个体，她并未因身体的残缺而对生活失去信心，反而以非凡的毅力证明了自己是生活的强者。我们这些肢体健全的孩子在影院中，从对志华的困境感到惊讶，到被她练就的非凡技能所震撼，纷纷以热烈的掌声表达对她的深深敬意。

的确，我们或许未曾面临志华那样的困境，但她那种面对困难不屈不挠的精神，是我们生活中急需的宝贵品质。我们必须将志华的精神融入到日常生活中，让它成为我们前行的动力。只要我们有决心，有毅力，任何挑战都能被克服。志华是我们学习的典范，让我们每个人都拥有这双无形的翅膀，承载着梦想，如风筝般在无垠的天空中翱翔。

2024年课外阅读心得体会（二）

在莫高窟的门前，横亘着一条河流，过河之后有一片起伏不平的空地，上面错落有致地矗立着数座僧人圆寂塔。这些塔形为圆形，外观酷似葫芦，表面覆盖着洁白的涂层。其中一座塔，由于建造时间相对较晚，因此保存得相对完好。塔身上刻有碑文，仔细阅读，令人震惊的是，其主人竟然是那位名为王圆箓的道士。

那位身着土布棉衣、眼神迷离、举止畏缩的平民吗？那位掌管着中国古代最辉煌文化的道士吗？那位以微薄的金钱为代价，允许外国冒险家将难以计数的敦煌文物一箱箱运走的人吗？

这无疑是一个巨大的民族悲剧，是一个民族无法忘却的创伤。文中曾这样描述：“当冒险家斯坦固的牛车满载着文物即将启程，他回头望向西天那凄美的晚霞。那里，一个古老民族的伤口正在滴血。”确实，这令人心痛，因为那些是中国最珍贵的文化遗产，怎能任由外国人以如此低廉的代价轻易带走？他们虽被称为强盗，但国人若不珍视这些文化财富，又与强盗有何异处？

就这样，中国宝贵的遗产逐渐流散至世界的各个角落，如今许多西方国家的博物馆中都陈列着莫高窟的文物，这些原本属于中国的瑰宝。

究竟是谁的过错？是那些西洋学者，还是那位卑微的王道士？或许，是我们过于自私，我们有能力创造辉煌，却在历史的长河中选择了遗忘；我们有能力守护文化，却在时间的流逝中轻易放弃；我们有能力传播文化，却在无知的社会中将其断送。只因为我们不懂得珍惜文化。

而如今，当我们只能从国外购买文献的胶卷时，当我们屈辱地从他人手中买回曾经属于自己的文化时，我们才意识到文化的无价，意识到文化对一个国家的重要性。

唯有失去，方知珍贵。因此，为了避免历史重演，我们必须让国家更加强大，我们必须刻苦钻研，以保护那些仅属于我们炎黄子孙的回忆。

2024年课外阅读心得体会（三）

在近期进行的一次知识评估中，我有机会阅读了一篇名为《别让人偷走你的梦》的短篇作品。由于考试的紧迫性，我未能当时深入理解，因此在试卷评阅后，我立即投入了对这篇文字的深入阅读。尽管篇幅有限，但其文笔优美，表达清晰，且蕴含着深远的哲理。文中叙述了一个情节：在一次作文课上，一位名叫罗伯特的男孩详尽地描绘了他长久以来的梦想——建立一个牧马场。然而，教师却质疑他的能力，认为他无法实现这个目标，给出了较低的评价，要求他重做作业，并指出这将决定罗伯特的毕业资格。然而，罗伯特坚决地表示：“我不会改变我的梦想。”十八年后，通过不懈的努力，罗伯特成功地拥有了一个200英亩的牧马场，实现了他的梦想。

这篇短文让我对罗伯特产生了深深的敬意。他坚守自己的梦想，不因他人的影响而动摇，并以坚定的决心和不懈的努力实现了目标。他是一个具有坚定意志、无畏困难、全力以赴追求理想的人。

文中还提到，我们在成长过程中，都会怀抱许多充满希望的梦想，它们可能是未来成功事业的初步形态。然而，由于自身意志的不坚定、生活的挑战、他人的劝阻等因素，这些梦想往往未能实现。我也有过类似的体验，曾经坚持多年的日记习惯，由于他人的非议和学习压力，变得时断时续，最终降格为周记、月记。对比罗伯特的经历，我深感自己与他的差距。

我还曾读到一句著名的格言：“走自己的路，让别人说去吧。”受此启发，我决定为了自己的梦想，坚定前行，不再让任何人夺走我的梦想，我将努力去实现它。