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三下劳技种大豆教案

教学目标

1、通过种大豆培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到

劳动的艰辛，感受到劳动中技术的重要性，认识到劳动成果的来之不

易，同时学生在真正地动手、动脑、尝试、探究中，体验到劳动与创

造的乐趣，体现出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的

兴趣。

2、学生经过一系列的实践活动，体验植物播种繁殖技术，初步

学会穴盆（营养钵）点播育苗技术，体验植物种苗的移栽技术，初步

学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培育过程中的浇水、施肥、除

草、防娟、治虫等技术要点。

3、通过搜集、交流有关大豆的资料，逐步了解并积累这一段关

于向日费、农作物、农业等方面的知识。

教学形式

种向到葵这一项目活动采取个人活动、小组活动、全班活动与家

庭活动相结合的形式。小织活动安排四人一级、选择活动能力较强的

一校学生做组长，负责本组的活动，家庭活动采取与爸爸妈妈或爷爷

奶奶合作的形式进行。

活动时间：种向日葵要这一项目从四月初开始，观赏大豆到六月

下旬可以结束（食用大豆时间要长些），历时三个月左右，其间校内

活动要四课时，分别是活动的认识与组织一课时，育苗操作一课时，

移栽操作一课时，活动总结评价一课时。课外活动时间要根据大豆生

长需要而定，一般都能确保课外活动所需时间。

教学过程

根据种大豆的内容和要求，活动过程分为四个阶段：

第一阶段：活动的认识与组织阶段

1、激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展示，让学生观赏

鲜抱夺目、枝叶茂密、花朵硕大的大豆，茎顶那明亮的黄色花盘，使

学生们产生愉悦的感觉，圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动，使

学生们产生极大的好奇心。

2、布置学习任务：在学生们跃跃欲试之时，布置学习任务：调

查、了解、搜集有关向日婆的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，

一周后以小组为单位相互交流。

3、分小组：全班分成4人一组，确定组长。组长负责，组内讨

论如何去搜集有关大豆方面资料。

4、布置下一阶段的准备工作：以小组为单位，由组长负责，组

内分工，收集废旧纸杯每人4—6只，挖一定数量的菜园土，买保鲜

膜一卷，准备铲子、水盆、剪刀等。（教师为其准备种子，每人10粒

左右）。

第二阶段：播种育苗阶段

1、汇报、交流信息：

根据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、交流，必要时可

以大家讨论和个别补充。

2、播种准备：教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工

具和材料准备情况，并分发大豆种子，每组一包（40粒左右）。

3、穴盆播种操作演示讲解：指导学生探索课本中巧手站1—2中

的过程后，请每位组长到讲台前操作尝试演示，教师从中指导分析讲

解要领。

4、穴盆播种操作实践：以小组为单位，在组长负责指导下，每

生完成4——5盆播种操作，教师对一些学生进行个别辅导。

5、布置育苗管理任务：种子播下后，分组把穴盆放在室内。（为

便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教

室内。）要求每位学生观察记录出苗情况，待大部分种子出前后，去

掉保鲜膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室内，此

时整根据盆里的情况适当浇水。当小苗长到有四片叶子时先间苗，然

后浇施淡一点的复合肥一次，注意浇时不要浇到叶子。

第三阶段：移栽培育阶段

1、汇报、交流育苗情况：学生育苗观察日记，可以先在小组内

交流，每组派代表在全班交流，后教师总结。

2、移栽操作：当小苗长到有6—8片叶子，约高10厘米时，进

行移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到阳光充足的花

坛里，盆栽时要移放到阳光充足的地方。根据条件，选择地栽或盆栽，

选择校内栽或家里栽。如条件许可，地栽、盆栽，校内、家里同时栽

种，在学校由老师组织移栽，在家里出家长指导移栽。移栽操作时，

可先让学生探索课本中巧手站。

3、培育养护：培育养护工作是关键，要求在老师或家长的指导

下，每位学生课外完成，并记好养护日记，其间要注意：给盆栽浇水

时，天晴的话，每天都要浇水，高温时，一天早晚浇两次。地栽只要

高温时浇水。施肥：一般每半个月浇施一次复合肥，注意宁淡勿浓。

除草：当大豆根部：四周有杂草时要及时除掉。排水：大雨后要及时

排水。治虫：发现有虫时，要及时打药水或人工捕捉。

第四阶段：收获总结阶段