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六年级上册我的拿手好戏作文范文7篇

六年级上册我的拿手好戏作文【篇1】

在我们班，同学们个个有才艺，比如：跳舞、唱歌、画画、做模

型、玩魔方……那真是“十八般武艺，样样是好戏”，要说我的拿手好

戏，那就是捏泥人。

那天放学后，看到街边，有位头发花白的老爷爷在捏泥人，老爷

爷手指灵活熟练，一边捏，一边说口诀，一会儿的功夫就捏出了造型

奇特、栩栩如生的小动物。看到老爷爷的手艺，我一下子对捏泥人产

生了兴趣。

回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我从简单的小动物开始捏，我

看着图片，选好不同颜色的橡皮泥，先捏出各个部分，然后再把各个

部分连接起来。刚开始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我经常

练，慢慢的，我捏的泥人也越来越有样子了。

这一晃两年过去了，这个本领我越来越拿手。今年国庆节过后，

姐姐过生日，我决定给姐姐捏一只百灵鸟作为生日礼物。

正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。我先拿出一块蓝色的橡

皮泥，打算从百灵鸟的头部下手，我先把橡皮泥揉成团，选一个地方

揪出一个尖尖，捏成百灵鸟小巧玲珑的嘴巴，我从黑色的泥里取出一

点搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴上方两侧当眼睛。接着，我用剩

余的蓝色橡皮泥做身体部分，先把它揉团，将尾巴部分做成翘起来的

样子，用小刀在尾巴上刻了几刀，尾巴就成功了。百灵鸟的脚，我是

用黄色的橡皮泥做两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面，经过

努力修改，一只栩栩如生的百灵鸟就大功告成了。

爸爸看了之后，竖起大拇指直夸我手巧，开心地说：“你捏的百

灵鸟真是太像了，你再捏一个姐姐的模样吧!”我听了爸爸的夸赞后，

高兴地说：“好吧!我试试。”这是我第一次捏人物，心里没底，就找

出姐姐的一张照片，看着照片，听着爸爸指导：“头发选长辫子，眼

睛再大点，衣服选粉色连衣裙，鞋选白皮鞋。”我小心翼翼地捏着，

在五官上费了不少功夫，过了大约半小时，我终于捏出样子了，爸爸

迫不及待从书房里把姐姐叫了出来，让姐姐欣赏我的“大作”。

姐姐看着桌上的泥人惊讶地说：“这个小鸟捏得不错，这个小泥

人是我吗?哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛有点歪，这只手好像是四

个指头吧!”我一看真是，也跟着大笑起来，虽然我的拿手好戏出了一

点儿小状况，不过，姐姐还是很开心，她说这是她收到的礼物。

捏泥人，它不仅锻炼了我的动手能力，还让我找到了生活的乐趣，

而且，当一个个生动的泥人在我的手中诞生时，我特别有成就感。

六年级上册我的拿手好戏作文【篇2】

下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑

漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这

就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是这样练成的。

去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差，没

有让我可玩，怪无聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥

人。

外公拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会

儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动，也想象外公

那样捏出逼真的泥人。于是，我立马去拿了点儿，放在手中捏起来。

可是，最后的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿

旁，像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了，低着头站在一旁不说话。外

公安慰我：“别垂头丧气的，你外公刚开始学的时候，比你还差哩﹗”

然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上

手捏。记住，一定要沉住气，不能心急!”我照着外公的方法捏，果然，

捏出来的泥人比之前的好了很多。于是，我坚持每天下午捏一个泥人，

让自己更熟练。

一次美术课，老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人。我骄傲地

举起了手，心想：是我大展身手的时候啦!我走上台，飞快地捏好了一

个。刚想拿起来，只听“啪嗒”一声，泥人的头掉啦!这可让同学们好

好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心!这时，老

师让我再做一次，我心里却不断回响外公的话：“要沉住气，不能心

急!”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老师和同学的表扬，我心

里甭提有多开心了!

每次捏泥人，我都会浸醉其中。没想到，捏泥人还成了我的拿手

好戏。

六年级上册我的拿手好戏作文【篇3】

练功房里，一个个姑娘们盘起头，挺起背，走进舞蹈世界。一双

双舞蹈鞋，一个个满身淤青的女孩，一张张充满信心的脸庞……不厌其

烦地随着音乐舞动着，这就是舞蹈，也是我的拿手好戏。

一转眼，我学习舞蹈已六年了。