- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
千里之行,始于脚下。
二年级上册语文《小马过河》教案
《小马过河》是学校语文课文的一篇童话故事。那么,在上这一
课前要做好怎样的备课呢?接下来,学习啦我就和大家共享语文S版
二年级上册语文《小马过河》教案,盼望对大家有关心!
语文S版二年级上册语文《小马过河》教案
教学目标:
1、学习本课13个生字。熟悉8个字。
2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,
试一试,这样才能把事情做好。
3、有感情地分角色朗读课文。
教学重点:
学会本课生字。懂得学会本课生字。懂得光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,
是不行的这句话的意思。
教学难点:
为什么说为什么说河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深
?
教学预备:
课文插图的放大挂图、动物头饰,生字生词卡片。
第一课时
第1页/共6页
千里之行,始于脚下。
教学内容:
初读课文,学习生字。
教学目标:
把握生字新词。
重点难点:
读准字音。
教学过程:
一、谈话引入新课,板书课题
今日我们学习一篇童话故事,同学们肯定会觉得很好玩。板书课
题。
二、初读课文,读正确,重点解决生字的读音,大致了解故事的
内容
1、同学自由小声读课文一、二遍,要求目视双行,读准生字的
音,难读的字多读几遍。
2、分段指名读课文
3、把生字带入课文中去读,直到读熟
4、老师范读课文。同学思索:课文主要讲了一件什么事?
三、指导书写生字,分析记忆字形
1、重点指导以下几个生字的字形和书写。
第2页/共6页
千里之行,始于脚下。
匹:共4画,笔顺是________
事:共8画,笔顺是________
然:共12画,笔顺是________
愿、半、袋、挡、如、道等字,可启发同学利用学过的偏旁和
熟字分析记忆字形。
麦:上下结构,上边是青字头,下边是折文麦:上下结构,上边是青字头,下边是折文夂,不要写成反文,不要写成反文
攵。
突:上边是穴字头,下边是大字加一点下边是大字加一点犬,不要写丢最终一点。
2、练习写字。
四、作业
1、用、用麦、步、然、意、连口头组词,完成课后练习第3题。
2、熟读课文。
其次、三课时
教学内容:
学习课文。
教学目标:
有感情地分角色朗读课文。
重点难点:
第3页/共6页
千里之行,始于脚下。
为什么说为什么说河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深
?
教学过程:
一、复习。
1、用字词卡片检查生字读音。
2、指名说说课文主要讲了一件什么事。
二、学习课文第一、二自然段
1、指名读第一自然段,让同学说说老马和小马住的地方。理解、指名读第一自然段,让同学说说老马和小马住的地方。理解
马棚(养马的地方)、、一匹等词。
2、先自由读其次自然段,再分角色读
思索:从老马和小马的对话中你知道了什么?
3、选择几个重点词语加以指导,并结合指导朗读。
三、自由读第三至六自然段
思索:小马驮着麦子到磨坊去,遇到了什么困难?它是怎么想的?
怎么做的?在阅读中找出有关词句,做上记号。
1、同学自由朗读课文。
2、指名汇报。
3、分角色朗读课文。
第4页/共6页
千里之行,始于脚下。
四、学习第七自然段
思索:小马的妈妈是怎么说的?妈妈的话是什么意思?你从它的话
中懂得了什么?
1、指名读,找出小马妈妈说的话。
2、联系上下文稿理解这句话的意思。
五、指名读第八自然段
文档评论(0)