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幼儿园大班9月工作计划5篇范文

#891388幼儿园大班9月工作计划1

新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力学业等。深

思熟虑后，个人班务计划如下：

以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资

料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼

儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心

加以组织，并尝试生成性主题活动。

善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进

行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操

作尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作

探究的师生互动。

1“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而

更好地适应时代的脚步。学前教育本学期，我将脚踏实地地实现。

2不断挑战自我。

一位理想的教师，应善于认识自己发现自己评价自己，从而树立自信。自信使

人自强。只有自信，才能使一个人的潜能才华发挥至极致，也只有自信才能使人

得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功设计成功，甚至要

撞击。

3善于合作，具有人格魅力。

作为幼儿园的一分子，会努力地真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的

老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的效应发挥。

注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各

个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目

的有计划地投放变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致

性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中

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培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言声调节奏敏感，能辨别不同的语言声调节奏所表达的含义

(情绪态度等)

(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，

适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

4充满爱心，受孩子尊敬。

“用爱心将孩子的心留下”。追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有

创新精神。教师应该是一个不断探索不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。

有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。

“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

5勤于学习，不断充实自我。

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优

秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的

教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们