Unit 2 Different families Part A Let#039;s talk amp; Let#039;s learn 单元教学设计.docx

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Unit2DifferentfamiliesPartALet#039;stalkamp;Let#039;slearn单元教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:五年级英语Unit2DifferentfamiliesPartALetstalkLetslearn

2.教学年级和班级:五年级2班

3.授课时间:2022年10月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

二、核心素养目标

1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型,如“familymembers”、“grandmaandgrandpa”等,并在真实情境中运用英语进行简单的交流。

2.文化意识:通过学习不同家庭的成员,学生能够了解和尊重不同的家庭文化,培养跨文化交际的能力。

3.思维品质:通过观察、分析和对比不同家庭的特点,学生能够培养逻辑思维和批判性思维,提高解决问题的能力。

4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,学生能够培养良好的学习习惯和策略,提高英语学习的效果。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.词汇学习:本节课涉及到新词汇较多,如familymembers、grandmaandgrandpa等,学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

2.句型结构:学生需要掌握本节课的主要句型,如Whoarethey?,Theyaremy...等,并能灵活运用到实际情景中。

难点:

1.词汇运用:学生对词汇的运用能力较弱,特别是在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.句型转换:学生对句型的转换和运用存在困难,特别是在表达自己家庭情况时。

解决办法:

1.针对词汇学习,可以通过图片、实物等直观的方式帮助学生记忆词汇,同时进行多次重复练习,巩固记忆。

2.对于句型结构,可以通过例句展示、分组练习、角色扮演等方式,让学生在实际语境中运用句型,提高运用能力。

3.针对词汇运用和句型转换的难点,可以设计一些互动性强的小游戏,如词汇接龙、句型问答等,激发学生的学习兴趣,提高运用能力。同时,鼓励学生积极参与,提供及时的反馈和指导,帮助他们克服困难,掌握所学内容。

四、教学方法与手段

1.教学方法:

-互动式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和参与,增强课堂的互动性。

-情境教学:创设真实的学习情境,让学生在实际语境中运用英语,提高语言能力。

-任务型教学:通过完成具体任务,培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.教学手段:

-多媒体辅助教学:利用PPT、视频等多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

-网络教学平台:运用网络教学平台,实现资源共享,方便学生复习和巩固所学知识。

-平板电脑辅助教学:通过平板电脑展示教学内容,方便学生随时查看和学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布本节课的主要预习资料,包括PPT、视频和相关的家庭背景介绍文档。

-设计预习问题:提出问题,如“你的家庭有什么特别之处?”“你能描述一下你的祖父母吗?”等,引导学生思考。

-监控预习进度:通过在线平台的互动功能,检查学生的预习情况,确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生在家独立阅读预习资料,了解本节课的主要内容。

-思考预习问题:学生针对问题进行思考,并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记或思维导图通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生在课前通过自主阅读和思考,提前熟悉新课内容。

-信息技术手段:利用在线平台,方便学生获取和提交预习材料。

作用与目的:

-帮助学生提前了解本节课的内容,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示不同家庭的图片和简短描述,引出本节课的主题。

-讲解知识点:详细讲解家庭的不同成员和他们的关系,使用实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动:分组讨论不同家庭结构,让学生分享自己的家庭情况。

-解答疑问:针对学生的疑问,教师进行解答,确保每个学生都能理解。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,对于讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动:学生在小组中分享自己的家庭情况,讨论不同家庭的特点。

-提问与讨论:学生对于不理解的内容提出问题,并在小组内进行讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生理解家庭的结构和关系。

-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法:通过

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