第3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docx

第3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

教学内容

《欢欢喜喜庆国庆》是2023-2024学年二年级道法上册同步教学内容，属于第二课时。本节课主要让学生了解国庆节的来历和庆祝活动，培养学生的爱国情怀。教学内容主要包括：

1.国庆节的由来：介绍中华人民共和国成立的背景和历史意义，让学生知道国庆节的由来。

2.国庆节的庆祝活动：介绍国庆节期间的庆祝活动，如升国旗、放烟花等，让学生了解国庆节的热闹氛围。

3.爱国情怀的培养：通过讲解国庆节的重要性，引导学生热爱祖国，培养学生的爱国情怀。

4.互动环节：安排学生进行国庆节相关的活动，如制作国旗、唱国歌等，增强学生的参与感和爱国情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过了解国庆节的来历和庆祝活动，学生将能够感受到祖国的繁荣昌盛，从而培养出对祖国的热爱之情。同时，通过参与国庆节相关的活动，学生将能够增强自己的社会责任感，明白作为公民应尽的责任和义务。通过本节课的学习，学生将能够形成正确的价值观，热爱祖国，关心社会，成为有责任感的社会公民。

重点难点及解决办法

重点：国庆节来历的理解、庆祝活动的认知、爱国情怀的培养。

难点：理解国庆节的历史意义，培养学生的爱国情怀。

解决办法：

1.针对重点内容，通过展示图片、视频等直观教具，帮助学生形象地理解国庆节的来历和庆祝活动。

2.对于难点内容，采用情景模拟、小组讨论等形式，引导学生深入思考国庆节的历史意义，激发学生的爱国情怀。

3.设计互动环节，如制作国旗、唱国歌等，让学生亲身体验国庆节的热闹氛围，进一步增强爱国情感。

4.结合学生的生活实际，引导他们关注周围的环境和社会现象，培养他们的社会责任感和爱国情怀。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《欢欢喜喜庆国庆》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国庆节图片、庆祝活动视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合上课的环境，如在合适的位置摆放国庆节相关的装饰物品，营造节日氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《欢欢喜喜庆国庆》的预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“国庆节的意义是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读教材和预习资料，理解国庆节的知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解国庆节的知识，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述国庆节的由来，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国庆节的庆祝活动和爱国情怀的培养。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对爱国的理解。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解国庆节的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国庆节的知识点，掌握相关技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与国庆节相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供国庆节相关的书籍、网站、视频等资源供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。