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第五单元学情评估

一、积累与运用(26分)

1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。(3

分)

星光不负远行人

2.下列词语中，加点字注音无误的一项是()(3分)

A．玄虚(xuán)渺茫(miǎo)省悟(shěng)譬如(pì)

．．．．

B．脊梁(jí)诬蔑(wū)诓骗(kuāng)停滞(zhì)

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C．探求(tàn)压榨(zhà)汲取(jí)渊博(yuān)

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D．不懈(jiě)遁词(dùn)懦夫(nuò)豢养(huàn)

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3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)

(1)奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会________。

(2)大数据背景下，帮助学生________人格，树立正确三观，创新思想政治教育

至关重要。

(3)所谓正直，从来________称量别人的天平，________丈量自己的标尺。

A．一帆风顺建立不是而是B．一路平安健全既是也是

C．一帆风顺健全不是而是D．一路平安建立既是也是

4．阅读下面的文段，体味中华传统文化，并回答问题。(6分)

(1)下列选项中，分析正确的一项是()(3分)

“孝”，小篆写作“”，用孩子扶持老人的形象来表达“孝”的原意。

“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人

．．．．

的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，

祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、

中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。

特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而

会延展至对国家、族群、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节

对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹

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生，还具有激励后人的力量。

A．“推崇”“实践”都是动词，“祭祖悼亡”“激励后人”都是主谓短语。

B．“春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容”这个句子中，“乏”是谓语。

C．“清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使

个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。”这是表示并列关系的复句。

D．画线句子有语病，应修改为“而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡

献的人文祖先和历代先贤”。

(2)洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你

建议他选下面的哪一副？简述理由。(3分)