第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第4课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docx

第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第4课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第4课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，帮助学生了解抗日战争和人民解放战争的胜利历程，树立正确的价值观和历史观。通过学习，学生能够：

1.认识抗日战争和人民解放战争的重要性，理解这两场战争对中国历史的影响。

2.培养学生的爱国情怀，激发学生热爱祖国、珍视和平的情感。

3.提高学生的道德素养，引导学生学会尊重历史、理性思考。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论、分享等方式，提高学生的团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义。

2.我国在这两场战争中所取得的胜利及其对国家的影响。

难点：

1.学生对抗日战争和人民解放战争历史事件的深入了解。

2.学生对战争胜利背后的原因和意义的理解。

解决办法：

1.利用多媒体资料，如图片、视频等，帮助学生直观地了解战争的历史背景和过程，增强学生的感官体验。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生充分参与到课堂活动中，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.结合课本内容，引导学生深入分析战争胜利的原因和意义，培养学生的历史思维能力。

4.针对学生的不同认知水平，给予适当的引导和帮助，确保学生能够理解并掌握战争的历史知识。

5.布置相关的课后作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、教科书。

2.课程平台：无（或具体课程平台，根据实际使用情况填写）。

3.信息化资源：抗日战争和人民解放战争相关的历史视频、图片、音频资料。

4.教学手段：讲述、提问、小组讨论、角色扮演、多媒体展示、互动式教学。

教学过程

课前准备：

提前准备好教科书、教学挂图、投影仪、电脑等教学资源。

一、导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课所学习的内容，如抗日战争的背景和过程。然后提出本节课的主题：“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”，激发学生的学习兴趣。

二、课堂探究（20分钟）

1.探究抗日战争的胜利（10分钟）

（1）引导学生通过阅读教科书，了解抗日战争的胜利过程。

（2）利用投影仪展示抗日战争胜利的相关图片和视频，帮助学生直观地感受胜利的喜悦。

（3）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对抗日战争胜利的理解和感受。

2.探究人民解放战争的胜利（10分钟）

（1）引导学生通过阅读教科书，了解人民解放战争的胜利过程。

（2）利用投影仪展示人民解放战争胜利的相关图片和视频，帮助学生直观地感受胜利的喜悦。

（3）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对人民解放战争胜利的理解和感受。

三、课堂总结（5分钟）

引导学生总结本节课所学习的内容，强调抗日战争和人民解放战争的胜利意义。布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

四、课后反思（5分钟）

教师在课后对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。

五、教学评价（5分钟）

在下一节课开始时，对学生进行课堂问答，了解学生对本次课程内容的学习情况，对学生的学习成果进行评价和反馈。

六、教学拓展（5分钟）

为学生提供与抗日战争和人民解放战争相关的课外阅读材料，鼓励学生在课后进行拓展学习，提高学生的自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《抗日战争胜利记念碑》：介绍抗日战争胜利记念碑的背景、意义和建筑特点，帮助学生更深入地了解抗日战争的胜利。

《解放战争》：回顾解放战争的历史进程，分析解放战争胜利的原因，让学生从中体会到人民解放战争的伟大意义。

《抗日战争与现代中国》：从宏观的角度分析抗日战争对现代中国的影响，包括政治、经济、文化等方面，帮助学生全面了解抗日战争的历史地位。

《抗日战争时期的抗日根据地》：介绍抗日根据地的建设和发展，让学生了解抗日战争时期人民生活的变化，以及抗日根据地在我国抗日战争中的重要作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

请学生结合所学内容，调查家族中是否有参与抗日战争和人民解放战争的历史，并将调查结果进行整理，下节课与同学分享。

引导学生关注新闻媒体，了解国家为纪念抗日战争和人民解放战争胜利所举办的各类活动，增强学生的爱国情感。

要求学生利用网络资源，查找与本节课内容相关的资料，加深对抗日战争和人民解放战争的理解。

布置课后作业：以小组为单位，选择