第11课 再塑生命的人 教学设计 2024-2025学年部编版语文七年级上册.docx

第11课再塑生命的人教学设计2024-2025学年部编版语文七年级上册

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授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：部编版语文七年级上册第11课《再塑生命的人》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文中的重点词语和句式，提升自己的语言表达能力。

2.思维品质：学生能够通过课文学习，培养自己的批判性思维，对文章内容进行分析和评价，提高自己的思维深度。

3.文化意识：通过学习课文，学生能够了解和感受作者所传达的人文精神，增强自己的文化意识，提升自己的跨文化交际能力。

4.审美情趣：学生能够领悟课文中优美的语言和意境，培养自己的审美情趣，提高自己的文学鉴赏能力。

学情分析

作为七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够独立阅读和理解中等难度的文章。然而，对于这篇稍显深奥的课文《再塑生命的人》，他们可能存在一些理解上的困难。首先，他们对于文中的一些专业术语和概念可能不太熟悉，需要老师在课堂上进行解释和引导。其次，他们可能缺乏对人物内心世界的深入理解和感受，需要老师通过案例分析和情感引导，帮助他们更好地理解课文。此外，学生的学习习惯和态度也会对课程学习产生影响。有的学生可能习惯被动接受知识，缺乏主动思考和批判性思维；有的学生可能对文学类课文感兴趣，但对一些理论性较强的内容缺乏兴趣。针对这些情况，老师在教学过程中需要因材施教，激发学生的学习兴趣，引导他们积极主动地参与到课堂讨论和思考中来。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《再塑生命的人》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和感受课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合小组讨论的环境，设置几个讨论区，以便学生进行互动交流和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《再塑生命的人》的主题和难点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文的主题和难点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文主题和难点，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于生命的故事，引出课文《再塑生命的人》的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的难点词语和句子，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，讨论课文中的深层含义。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和感受。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的难点词语和句子。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握相关知识点。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文《再塑生命的人》的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的