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浙教版品社四上《漫话邮政》教学设计

一.教材分析

《漫话邮政》是浙教版品德与社会四年级上册的一篇课文，通过讲述邮政的历

史、邮政服务的过程以及邮政的发展，让学生了解邮政的作用，认识到邮政服务给

人们生活带来的便利，并培养学生的感恩情怀。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对邮政服务也有了

一定的了解。但部分学生对邮政服务的具体流程和邮政的历史可能还不够清楚。因

此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读课文，了解邮政服务的流程和历史，提

高学生的认知水平。

三.教学目标

1.知识与技能：了解邮政的历史、邮政服务的过程以及邮政的发展，知

道邮政服务给人们生活带来的便利。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生的阅读理解

能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对邮政服务的感恩情怀，增强学生的社

会责任感。

四.教学重难点

1.教学重点：了解邮政的历史、邮政服务的过程以及邮政的发展。

2.教学难点：理解邮政服务给人们生活带来的便利，培养学生对邮政服

务的感恩情怀。

五.教学方法

采用自主学习、合作交流、情景模拟等教学方法，引导学生通过阅读课文，了

解邮政服务的流程和历史，提高学生的认知水平。

六.教学准备

1.课文《漫话邮政》

2.PPT课件

3.邮票、信封等邮政用品

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用邮票、信封等邮政用品，引导学生谈论邮政服务，引出课题《漫

话邮政》。

2.呈现（10分钟）

学生自读课文《漫话邮政》，了解邮政的历史、邮政服务的过程以及

邮政的发展。教师通过PPT课件展示邮政服务的相关图片，帮助学生更好地

理解课文内容。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，每组设计一个关于邮政服务的情境，并进行表演。其

他学生观看后，进行评价。

4.巩固（5分钟）

教师提问，学生回答，检查学生对课文内容的掌握情况。

5.拓展（10分钟）

学生分组研究，探讨邮政服务在未来社会的发展趋势，以及邮政服务

如何更好地满足人们的需求。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调邮政服务给人们生活带来的便利，

以及学生应具备的感恩情怀和社会责任感。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，向家人讲述邮政服务的过程，以及邮政服务给生活带来

的便利。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出邮政服务的历史、过程和发

展。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了自主学习、合作交流和情景模拟等教学

方法，让学生通过阅读课文、分组讨论和表演等形式，了解邮政服务的历史、过程

和发展。总体来说，学生对邮政服务有了更深刻的认识，也感受到了邮政服务给生

活带来的便利。但在教学过程中，我也遇到了一些问题，需要进一步改进。

问题及解决办法：

1.问题：在呈现环节，部分学生对邮政服务的理解不够深入，导致表演

时情节不够丰富，难以展现邮政服务的全貌。

解决办法：在呈现环节，可以引导学生结合自己的生活经验，思考邮政服务在

生活中的具体应用，从而加深对邮政服务的理解。同时，教师应及时给予学生反馈，

指导他们如何更好地展现邮政服务的过程。

2.问题：在拓展环节，部分学生对未来邮政服务的发展趋势缺乏想象力，

难以提出创新性的观点。

解决办法：在拓展环节，可以引导学生观看一些关于未来邮政服务的视频或图