高中生物第四章细胞的物质输入和输出物质跨膜运输的方式教案新人教必修.pdf

第4章细胞的物质输入和输出

第3节物质跨膜运输的方式

【学习目标】

1.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。

2.说明两种被动运输方式的异同，被动运输与主动运输的区别。

3.三种物质跨膜运输速率曲线分析及影响因素

4.知道大分子物质进出细胞的运输方式

5.参与课堂讨论与交流，同时培养积极思考的学习习惯。

【重点】物质进出细胞的方式及影响三种物质跨膜运输方式的主要因素

【难点】三种物质跨膜运输速率曲线分析及影响因素

【课时安排】1课时

【教学过程】

［组织教学］

［导入新课］

复习提问：

1、细胞膜具有哪些功能？

2、细胞膜具有什么样的结构？

3、细胞膜的功能特性和结构特性分别是什么？

情境导入：

妈妈在厨房里做菜，你在客厅里便闻到了香味，这是一种什么现象？

（答案略）

如果用一层塑料薄膜将厨房和客厅隔开，你还能闻到香味吗？

（答案略）

如果把塑料薄膜换成生物膜，假想是细胞膜，你还能闻到香味吗？

（答案略）

师述：细胞膜是如何控制物质进出的呢？本节课我和同学们共同来探讨“物质跨膜运

输的方式。”

［导学达标］

出示本节课的学习目标

一、小分子物质和离子的过膜方式

展示人工合成的脂双层膜，引导学生观察并思考讨论以下问题：

1、这张图所反映的膜是生物膜吗？为什么？

2、什么样的物质能够通过脂双层？什么样的物质不能通过脂双层？

3、P“问题探讨”中的2、3小题。

70

师述：通过分析可以看出，蛋白质在物质跨膜运输中起着十分重要的作用。下面我们

就一起来学习物质跨膜运输的方式。

我们学习“物质跨膜运输的实例”知道物质有顺浓度梯度的跨膜运输，也有逆浓度梯

度的跨膜运输，我们把物质顺浓度梯度的扩散称为被动运输；物质逆浓度梯度的运输称为主

动运输。

（一）被动运输

下面请同学们自学“被动运输”，并通过同桌及前后桌同学讨论解决以下问题：

1、被动运输的方式有几种？每种运输方式各有何特点？

1

2、自由扩散与协助扩散有什么异同？

3、影响自由扩散与协助扩散的因素各有哪些？

学生讨论结束后，教师以课件展示自由扩散和协助扩散的动画过程，同时解决布置的

讨论题。

（二）主动运输

出示丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比的图片，引导学生观察分析：得知丽藻细胞

内多种离子的浓度远大于池水中该离子的浓度，丽藻仍能从外界吸收这些离子，说明这些离

子是逆浓度梯度运输的。

提出问题：这些离子以哪种方式被丽藻细胞吸收？

（答案略）

师述：请同学们自学“主动运输”，并讨论解决以下问题：

1、什么是主动运输？主动运输有何特点？

2、影响主动运输的因素有哪些？

3、被动运输与主动运输的区别是什么？

4、主动运输对细胞的生活有什么意义？

学生讨论结束后，教师以课件展示主动运输的动画过程，同时解决布置的讨论题。

教师强调：载体蛋白是细胞膜上的一种蛋白质，不同物质分子的载体蛋白不同，即载

体具有专一性；不同生物细胞膜上的载体蛋白的种类和数量不同。

进一步引导学生列表比较三种物质运输方式的异同。

学生练习：例1

【例1】假如图示为甲物质在细胞膜两侧的分布情况

（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，

下列说法正确的（）

A.甲进入细胞一定需要能量

B.甲运出细胞一定不需要能量

C.甲进入细胞一定需要载体蛋白的参与

D.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与

在以上学习的基础上，要求学生依据影响三种物质跨膜运输的主要因素；绘制三种物

质跨膜运输速率曲线图。

绘制物质3种过膜方式曲线后，引导学生分析协