Unit8 words教学设计2024-2025学年牛津深圳版八年级英语上册.docx

Unit8words教学设计2024-2025学年牛津深圳版八年级英语上册

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit8Words教学

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以牛津深圳版八年级英语上册Unit8为基础，围绕新词汇的教学展开。通过丰富多样的教学活动，帮助学生掌握并运用新单词，提高英语词汇水平和实际运用能力。教学过程中，注重课本知识的拓展与实际生活情境的结合，激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用Unit8中的新词汇，提高英语表达能力和词汇量。

2.思维品质：通过词汇学习，激发学生思维，培养其分类、联想和对比的能力。

3.文化意识：了解与词汇相关的文化背景，增强学生对英语国家文化的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高其词汇学习策略和解决问题的能力。

本章节教学紧紧围绕新教材要求，注重培养学生的学科核心素养，使学生在掌握知识的同时，提高综合语言运用能力和个人素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，具有初步的听说读写能力。在Unit7的学习中，他们接触了描述人物和事物的词汇，为本单元的学习奠定了基础。

2.学生对英语学习兴趣较高，尤其对词汇学习表现出较强的积极性。他们具备一定的合作学习能力和探究精神，喜欢通过互动、游戏等多样化的方式进行学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对新词汇的发音准确性、词汇用法理解、词汇记忆以及在实际语境中灵活运用等方面。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏自信，需要鼓励和指导。

针对以上分析，本章节教学将注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学策略，帮助学生克服困难，提高词汇学习效果。同时，关注学生的个体差异，提供个性化的辅导和支持。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用任务型教学法、讨论法和游戏教学法。通过设定任务，引导学生主动探究和合作学习，提高其词汇运用能力；同时，组织课堂讨论，激发学生思维，促进师生、生生互动。

2.教学活动：设计角色扮演、词汇接龙、小组竞赛等教学活动，让学生在实际语境中运用新词汇，增强课堂趣味性和互动性。

3.教学媒体：利用多媒体课件、实物、图片等教学资源，直观展示词汇含义，帮助学生理解和记忆。同时，运用网络平台和教学软件，为学生提供更多拓展学习资源和自主学习空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit8新词汇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些有趣的词汇？它们是如何帮助我们更好地表达自己的？”

展示一些与新词汇相关的图片或短视频，让学生初步感受词汇的丰富性和实用性。

简短介绍词汇学习的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.词汇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit8新词汇的基本概念和用法。

过程：

讲解新词汇的定义，包括词性、词义和用法。

利用图表或示意图，对比新词汇与旧词汇的关联，帮助学生构建词汇网络。

通过实例，展示新词汇在实际语境中的应用，让学生更好地理解其用法。

3.词汇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新词汇的用法和意义。

过程：

选择几个典型的词汇案例进行分析，如日常对话、短文等。

详细介绍每个案例中词汇的用法和含义，让学生全面了解词汇的多样性。

引导学生思考这些词汇如何运用到实际生活和学习中，提高语言表达能力。

小组讨论：让学生分组讨论如何运用新词汇进行创新表达，并提出自己的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新词汇相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何运用新词汇进行表达。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新词汇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及新词汇的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新词汇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新词汇的基本概念、用法、案例分析等。

强调新词汇在现实生活和学习中的价值，鼓励学生大胆运用新词汇进行表达。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新词汇应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇卡片：为学生提供Unit8新词汇的