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2024-2025学年小学生围棋活动教学设计与体育结合
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年小学生围棋活动教学设计与体育结合
教学内容
本节课的教学内容来自人教版《小学生围棋活动教程》第五章,主要介绍了围棋的基本规则和技巧。内容包括:
1.围棋的基本规则:包括落子方式、提子规则、禁入点等。
2.围棋的布局技巧:包括棋子的摆放、地界的控制、势力的扩张等。
3.围棋的战术应用:包括牵制、包围、攻防转换等。
4.围棋的实战案例分析:通过经典实战案例,让学生学会运用所学的规则和技巧。
结合体育元素,本节课将安排学生在围棋活动中融入简单的体育锻炼,如坐姿调整、走棋时的身体活动等,以提高学生的身体素质和注意力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在提升学生的逻辑思维能力、策略制定能力和团队协作能力。通过对围棋基本规则和技巧的学习,学生能够培养严谨的逻辑思维,善于分析局面和制定策略。同时,在围棋活动中融入体育锻炼,锻炼学生的身体协调性和反应能力,增强体质。通过团队对弈,培养学生的团队协作精神,学会合作与交流。
重点难点及解决办法
重点:围棋的基本规则和技巧、布局战术的应用。
难点:围棋规则的综合运用、布局战术的灵活变换、实战案例的分析。
解决办法:
1.针对围棋的基本规则和技巧,通过讲解、示范、学生实践相结合的方式,让学生在反复练习中掌握。
2.对于布局战术的应用,引导学生通过分析棋局特点,灵活选用合适的战术,并通过小组讨论、分享,让学生在互动中学会运用。
3.对于实战案例的分析,组织学生进行角色扮演,模拟实战过程,让学生在实际操作中理解战术意图和应对策略。
4.结合体育元素,通过组织学生进行围棋活动中的身体锻炼,提高学生的注意力、反应能力和团队协作能力。
5.在教学过程中,关注学生的个体差异,给予不同水平的学生适当的指导和帮助,确保他们能够在围棋活动中获得成就感。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解围棋的基本规则、技巧和战术,为学生提供系统的知识体系。
2.讨论法:组织学生进行围棋实战案例的讨论,促进学生之间的交流与合作,提高他们的分析问题和解决问题的能力。
3.实践法:引导学生参与围棋活动和体育锻炼,让学生在实际操作中体验和理解围棋规则和战术的应用。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件和视频资料,为学生提供生动直观的围棋教学资源,增强学生的学习兴趣。
2.教学软件:运用围棋教学软件,帮助学生进行围棋实战演练,提高他们的游戏技巧和决策能力。
3.网络资源:引导学生利用网络资源,了解围棋的必威体育精装版动态和发展,拓宽他们的知识视野。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习的是《小学生围棋活动教程》第五章,这部分内容主要介绍了围棋的基本规则和技巧。在学习之前,我想请大家先来回顾一下我们之前学过的围棋知识,大家能告诉我围棋的基本规则是什么吗?好的,请同学们打开课本,我们一起来学习新的内容。
2.探究新知
(1)围棋的基本规则
请大家看课本第85页,我们首先来学习围棋的基本规则。同学们要注意观察,围棋的落子方式有哪些?请大家边看课本边和同桌交流一下。好的,请同学们汇报一下你们的学习成果。很好,大家提到了落子方式有横、竖、斜三种。那提子规则又是怎样的呢?请大家继续阅读课本,并尝试解释一下提子规则。嗯,这位同学说得很好,提子规则就是指一次性将对方多个相连的棋子提掉。还有同学想补充吗?好的,我们再来看一下禁入点,什么是禁入点呢?请大家再次阅读课本,并和同桌讨论一下。好的,请同学们汇报一下你们的讨论结果。很好,大家提到了禁入点是指不能落子的位置。
(2)围棋的布局技巧
(3)围棋的战术应用
再接下来,我们来学习围棋的战术应用。请大家看课本第87页,这部分内容主要介绍了牵制、包围和攻防转换等战术。同学们可以试着分析一下这些战术的应用。好的,请同学们和同桌交流一下你们的想法。很好,大家提到了牵制要注意对方的弱点,包围要注意形成闭环,攻防转换要注意灵活应对。
(4)围棋的实战案例分析
最后,我们来学习围棋的实战案例分析。请大家看课本第88页,这部分内容通过经典实战案例,帮助我们学会运用所学的规则和技巧。同学们可以试着分析一下这些实战案例。好的,请同学们和同桌交流一下你们的想法。很好,大家提到了在实战中要注意观察对方的走势,灵活运用所学的规则和技巧。
3.课堂练习
请大家拿出练习册,做第90页的练习题。这道题主要考察我们对围棋基本规则和技巧的掌握。请大家认真完成,做好后可以和同桌互相批改。
4.课堂小结
5.布置作业
请大家课后完成练习册第91页的练习题,并复习本节课所学内容。
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